Metodo Crilprari

ocimientos a través de la lectura de periódicos, revistas o artículos. Realizadas estas actividades se indaga la utilidad que pueda obtener interactuando e integrando otras áreas del saber.

Este método toma su valor cuando el alumno se encuentra frente a varias materias que estudiar o si ha dejado de estudiar hace mucho tiempo, entonces pone en marcha su actividad académica. Este método es probado su eficacia y tiene una base común en la semejanza con la PQRST.

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C = Concentración.

Concéntrate.-Antes de estudiar retírate al lugar más tranquilo de tu casa. O busca el momento más tranquilo y concéntrate.

1. todo interés debe estar puesto en la información que está leyendo.

2. la mente debe dejarse vacía de otros pensamientos.

3. conservar la atención hacia el objetivo propuesto.

4. para despejar la mente, aconsejable anotar los problemas.

5. otro ejercicio es controlar las emociones positivas y negativas.

R = Revisión.

Revisa-Efectúa una revisión del material que vas a leer. Mira los títulos anteriores y los posteriores al tema que estudiarás.

Ahora, mira el tema que estudiarás y revisa los principales

Subtítulos, objetivos y resumen.

1. Si es unidades ver el índice.

2. revisión ve globalmente el tema.

3. se reconoce el material que se aprenderá.

4. prepara afectivamente frente a las dificultades.

5. relacionar con otros conocimientos anteriores.

6. observar el esfuerzo intelectual que será necesario.

I = Interrogación.

Interrógate-Formúlate preguntas (interrógate) antes de entrar a leer el tema de estudio.

Por ejemplo: A partir de la lectura del título, puedes formularte muchas preguntas. También puedes formularte preguntas a partir de los versículos bíblicos.

Es preferible, formularse preguntas antes de leer el comentario que realiza el autor y luego ver en qué medida tus preguntas fueron contestadas.

1. se producen en la mente una serie de interrogaciones.

2. cada vez que surj

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a una interrogante anótela en su cuaderno de dudas.

3. interrogarse es muy positivo porque el estudio empieza a ser positivo.

4. el estudio comienza a despertar curiosidad.

5. el individuo descubre cierta capacidad de investigación.

6. el sólo está orientando su propio aprendizaje.

L = Lectura.

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