Metodologia de la investigación primer nivel

POSIBLES PREGUNTAS SEGUNDO PARCIAL

1. ¿Cómo se clasifican lo tipos de investigación?

Se clasifican por su enfoque

1. ¿Cuál es el origen de las investigaciones?

Las ideas, son el primer acercamiento a la realidad objetiva, subjetiva o intersubjetiva

1. ¿Las ideas deben traducirse en problemas concretos?

Verdadero

1. ¿Qué deben ser las ideas?

Deben ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y resolución de problemas

1. ¿Cuáles son los motores de ideas para investigar?

Inspiración: intereses del investigador

Oportunidad

Conceptualización: indagar sobre el tema para conocerlo, definir y comprenderlo

Necesidad de resolver una problemática

Cubrir huecos del conocimiento

1. ¿Qué es la investigación descriptiva?

Descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual

Es un nivel básico de la investigación

1. ¿Cuáles son los temas de la investigación descriptiva?

Estudios de carácter diagnóstico

Diseño, guías, modelos, productos

Estudios que ven los rasgos o características del objeto de estudio

Estudios de descripción de conductas

1. ¿Características de la investigación exploratoria?

Estudia problemas poco estudiados

Perspectiva innovadora

Preparan terreno para nuevos estudios

Identifican conceptos promisorios

1. ¿Qué es la investigación correlacional?

Asocian conceptos o variables

Permiten predicciones

Cuantifican relaciones entre conceptos y variables

1. ¿Qué es la investigación explicativa o causal?

Busca el porque de los hechos mediante una relación causa-efecto. Prueba de hipótesis

1. ¿Cuáles son los métodos investigación cualitativa?

Fenomenología

Etnografía

Teoría fundamentada

Etnometodología

Investigación acción

Estudios de caso

Enfoque biográfico

1. ¿Qué es la fenomenología?

Comprensión mediante la aprehensión. Proceso de aprehensión desde e cual los sujetos definen su mundo

1. ¿Qué es la etnografía?

Estudio sobre cuestiones descriptivas: valores, ideas y practicas de los grupos desde el ámbito cultural

1. ¿Qué es la teoría fundamentada?

Experiencias a lo largo del tiempo donde los participantes brindan información

Su fuente es la sociología y aborda cuestiones de proceso

1. ¿Qué es la etnometodología?

Conocida como análisis de discurso

Cuestiones de interacción verbal y dialogo entre los actores

Su fuente es semiótica

Utiliza técnicas de dialogo, observaciones y notas de campo

1. ¿Qué es la investigación en acción?

Promueve la transformación y cambio social a través del conocimiento

Aplicación: dinámica, participativa, critica, practica y emancipadora

1. ¿Qué son los estudios de caso?

Descripción y análisis de una determinada situación de estudio profundo

Da respuesta a las preguntas de investigación

1. ¿Qué es el enfoque biográfico?

Investigación experiencial donde los participantes cuentan acontecimientos de su vida

Se basa en la filosofía, psicología cultural y sociología

1. ¿Qué es el diseño de la investigación?

Es el plan o estrategia para tener la información o respuesta propuesta en el planteamiento del problema

1. ¿Qué es el diseño experimental?

Se manipulan deliberadamente una o mas variables independientes para analizar las consecuencias que dicha manipulación tiene en las variables dependientes

1. ¿Cuáles son los requisitos de los diseños experimentales?

1. Manipulación intencional de na o mas variables independientes: si existe una relación entre la variable dependiente e independiente al variar la primera también varia la segunda. Tiene alcance explicativo
2. Medición de las variables dependientes: se mide el efecto de la manipulación en las variables dependientes, debe ser adecuada, valida y confiable
3. Control sobre la situación experimental:
4. Si cambian las variables dependientes se debe a la manipulación de las independientes no a otras cosas

1. ¿Qué es el diseño no experimental?

Estudios que se realizan sin alterar variables, solo se observan los fenómenos en su ambiente natural. Sistemática y empírica

1. ¿Qué es el diseño cuasiexperimental?

Se manipulan variables independientes y los sujetos tienen grupos ya formados antes del experimento.

1. ¿Cuáles son las fases de la investigación?

1. El problema: Identificar el problema y enunciarlo, revisar bibliografía
2. Tema: tema derivado del problema, ver bibliografía, hacer preguntas
3. Formular objetivos: también ver bibliografía
4. Formular hipótesis e identificar variables: ver bibliografía, ver hipótesis fáciles según el contexto, teoría de variables, identificar variables
5. Marco teórico
6. Marco conceptual (glosario): definir conceptos
7. Investigación explicativa e instrumentos para la recolección de datos: bibliografía de la investigación, describir lo que se va a ejecutar, seleccionar instrumento, diseñar instrumento adecuado
8. Recolección y procesamiento de datos: utilizar método estadístico pertinente
9. Interpretar datos
10. Conclusiones y recomendaciones: para solucionar el problema con evidencia científica

1. ¿Qué es un problema?

Situación juzgada como mala o que requiere rectificación

Déficit, carencia, enigma, inconveniente, incomodidad, dolor

1.  ¿Cuáles son los criterios para identificar un problema?

• Relevancia científica y social
• Interesante y que motive a la investigación
• Actual y ajustado a la realidad
• Tener dimensión temporal y espacial delimitada
• Factibilidad y utilidad

1. ¿Cuáles son las preguntas de génesis del problema?

• ¿Qué realidad estoy observando?
• ¿Qué anomalías e inconsistencias encuentro en la realidad?
• ¿Cómo se evidencian las anomalías?
• ¿Cuál es mi análisis de lo observado?

1. ¿Cuáles son los objetos de estudio?

Objeto de estudio teórico: investigación

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