Metodología del trabajo Académico

1.

 Aprendizaje Independiente

CONCEPTUALIZACIÓN

Título de la lectura: El aprendizaje independiente

Bibliografía: Modulo Metodología del trabajo Académico ieseccleston.buenosaires.edu.ar/Normas_APA.pdf

Lista de conceptos:

 El aprendizaje independiente es el proceso de en el cual el sujeto toma iniciativa para diagnosticar sus necesidades educativas.

 El aprendizaje es la acción mental aprender.

Micro texto 1 “ la lucha constante para que un individuo se supere depende de la motivación por aprender”

Micro texto 2 “ nuestra mente es capaz de desarrollar habilidades y destrezas a través del autoconocimiento”

Concepto: Poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos.

El aprendizaje independiente exige el desarrollo de capacidades personales en los campos de las actitudes, habilidades, los saberes y los procedimientos. Querer aprender, tener iniciativa para aprender, definir qué aprender, buscar cómo y de dónde aprender, tener idea de que se está aprendiendo y cuánto, saber evaluar o comprobar lo que se aprende y tener la iniciativa para transferir, para aplicar lo que se aprende a situaciones nuevas, son algunos de los indicadores de que se tiene control del proceso de aprender.

Las habilidades implicadas. El aprendiz independiente posee el siguiente conjunto de habilidades:

1. Saber hacer un autodiagnóstico para:

• Reconocer e identificar las propias necesidades e intereses, para lograr una motivación intrínseca.

• Reconocer la propia forma de aprender.

• Reconocer los recursos con los que se cuenta: recursos materiales, informativos y de tiempo.

2. Contar con habilidades para la lectura y habilidades para el manejo de información como son:: análisis, interpretación, síntesis, re significación y comunicación.

3. Identificar recursos de información y las tecnologías necesarias. para...

4. Ser disciplinado y saber autorregularse (para no perderse en el camino y poder lograr las metas establecidas). Esto implica contar con habilidades para el diseño y planeación de actividades con base en los objetivos propuestos y con compromiso para lograrlos.

5. Tener habilidades para evaluar constantemente el proceso, los productos y los resultados, por etapas, por objetivos y por productos esperados

...