Modalidad Virtual Administración Y Planificación De La Educación

FECE

SIGNIFICADO

Y FUNDAMENTO LEGAL

BENEFICIARIOS

FUNCIONES

DEL FECE

QUIÈNES

ADMINISTRAN

PORCENTAJE DE DISTRIBUCIÒN

USO DE CADA PORCENTAJE

El Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (FECE), se rige por la Ley 49 y 50 de 2002, el Decreto Ejecutivo 238 de 11 junio de 2003, el cual se constituye con el 27 % de los fondos provenientes del impuesto del seguro educativo; y sus reforma en el Decreto Ejecutivo Nº 9 del 7 de febrero de 2006.

Escuelas oficiales del primer nivel de Enseñanza o educación básica general y del segundo nivel de enseñanza o educación media

1. Informar a los Directores(as) de centros educativos y Directoras(as) Regionales de Educación, la cantidad estimada que corresponda a cada centro escolar, para que sirva de base en la elaboración del proyecto de presupuesto anual del año siguiente.
2. Verificar con la Dirección Regional de Educación respectiva, la población escolar necesidades, modalidades, servicios y ubicación del centro escolar beneficiario del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación, a fin de determinar la asignación que ha de corresponder a cada centro;
3. Llevar a cabo las acciones necesarias para que una vez recibidos los desembolsos del FECE por parte del Ministerio de Economía y Finanzas, cada centro escolar reciba, en el menor tiempo posible, la suma que le corresponda.
4. Informar cuatrimestralmente a la Comisión de Supervisión del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación FECE, la situación de la administración del Fondo y comunicar oportunamente las irregularidades o dificultades que observe en el manejo de las sumas remitidas a los centros escolares;
5. Promover una efectiva coordinación con las dependencias dentro y fuera del Ministerio de Educación que desarrollen actividades vinculadas con la administración de este fondo.
6. Brindar asesoría y orientación a los Directores y administradores de los centros escolares, para garantizar un eficiente manejo de los fondos puestos a su disposición.
7. Establecer y aplicar medidas y mecanismos para la adecuada administración del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación.
8. Presentar al Ministro(a) informes bimestrales con el detalle de los gastos, inversiones y demás aspectos contables del Fondo de equidad y Calidad de la Educación.
9. Cualesquiera otras funciones, que le asigne el Ministerio de Educación, necesarias para la eficiente administración del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación.

Ministerio de Educación  a través de la “Oficina de Administración del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación

Los fondos se dividen de la siguiente manera tomando como escala el 100%:
- 94%: distribución en los dos primeros niveles del sistema educativo.
- 02%: para la administración y supervisión del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación.
- 04%: en capacitación docente

La suma correspondiente al noventa y cuatro por ciento (94%) del FECE, será distribuida en atención al número de estudiantes de cada centro escolar y a las necesidades de materiales, equipos, servicios y reparaciones de los respectivos centros. De este fondo, el Ministerio de Educación destinará un diez (10) por ciento para la atención urgente de equipos, servicios y reparaciones que soliciten los centros educativos.

El monto equivalente al dos por ciento (2%) del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación, exceptuando los excedentes de la recaudación del seguro educativo, serán utilizados para gastos de la administración y supervisión del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (FECE), conforme al presupuesto elaborado por la Oficina de Administración del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (OAFECE) y la Comisión de Supervisión del Fondo y aprobado por la Ministra o Ministro de Educación, para suplir necesidades.

El cuatro por ciento (4%) del fondo de Equidad y Calidad de la Educación “FECE”,  exceptuando el excedente del seguro educativo, será destinado a la capacitación docente, conforme a los planes presentados por la Dirección Nacional de Formación y Perfeccionamiento Profesional y aprobados por le Ministro de Educación. De este fondo, el Ministerio podrá destinar hasta un veinte por ciento (20) para la capacitación nacional y el resto para capacitación regional, circuital, zonal o local, en el respectivo centro educativo.