Montaje Instrumental Y Coral De La Canción "La Escala Musical"

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

*EJES: *APRECIACIÓN *EXPRESIÓN *CONTEXTUALIZACIÓN

ASIGNATURA

NIVEL

CONTENIDO:

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN

MÚSICA

*LENGUAJE ARTÍSTICO

*PREESCOLAR *Expresión de sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías.

*Comunicación de las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.

*Utilización de los elementos básicos del lenguaje musical reconociendo sus diferentes géneros y estilos.

*Valoración de la importancia de la música en la vida de los seres humanos, identificando el funcionamiento de los aparatos y soportes de audio.

*Ampliación de su conocimiento acerca de las profesiones relacionadas con la música y la tecnología, distinguiendo el campo de las actividades sonoras y musicales, para opinar críticamente respecto a su uso.

*Escuchar, cantar canciones y participar en juegos y rondas.

*Seguir el ritmo de canciones conocidas y modificar la letra.

*Interpretar canciones y acompañarlas con instrumentos musicales sencillos de percusión o hechos por el alumno.

*Escuchar diferentes versiones de un mismo canto o pieza musical y distinguir las variaciones a partir del ritmo, acompañamiento musical o de modificaciones en la letra.

*Partitura de la escala musical.

*Instrumentos de percusión chica:

 Panderos

 Maracas

 Claves

*Cantar conociendo la letra.

*Acompañamiento con palmas mostrando el pulso y el acento.

*Utilización para la expresión de instrumentos de percusión chica (panderos, maracas, claves.

*PRIMARIA

*Acompañar canciones utilizando sonidos y silencios producidos con diferentes partes de su cuerpo.

*Seguir el pulso musical con movimientos corporales e instrumentos de percusión.

*Elaborar instrumentos musicales de aliento, cuerda y percusión con materiales de uso cotidiano.

*Reproducir melodías populares, tradicionales o de su interés por medio de cotidiáfonos.

+Adaptar una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos.

*Cantar, incorporar, integrar los valores rítmicos en el compás 2/2, ¾ y 4/4 de blanca y redonda para la creación y ejecución de acompañamientos en canciones escritas.

*Partitura de la escala musical.

*Instrumentos melódicos:

 Flauta

 Teclado

*Instrumentos de placa:

 Marimba

 Xilófono

+Identificación de la melodía cantada

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