Mostrar un video de las tradiciones mexicanas el día de muertos y las tradiciones de otro país

Mostrar un video de las tradiciones mexicanas el día de muertos y las tradiciones de otro país, como los E.U. cuestionándolos para que encuentren diferencias, ¿Qué se celebra en México?, ¿Por qué?, ¿A quién se festejan en E.U.?, ¿Quiénes participan?, ¿Por qué?, ¿Y en México?

Dejar en claro que no lo mismo festejar el día de muertos y el de Halloween, explicando las diferencias. En E.U festejan al diablo y en México a los difuntos, para ello realizarán un collage dividido en dos, donde observaran e identificaran las imágenes que corresponde a cada una de estas tradiciones, dialogaran sobre qué es lo que ellos realizan en su comunidad.

Realizar el juego de adivina quién, éste consiste en tener las imágenes de ambas tradiciones en una tabla, donde los compañeros no podrán verlas pero mediante cuestionamientos tendrán que identificar la imagen correcta y así clasificarla en la tradición que corresponde expresándolo mediante la confrontación de ideas ¿Tiene muchos huesos?, ¿Es algo que espanta a las personas?, ¿Los visitamos en el panteón?, ¿Salen a pedir dulces?

Realizar la actividad de clasificación con la ruleta mostrando imágenes del día de muertos y Halloween, donde los alumnos pasaran de uno por uno girando la ruleta y expresando de manera oral el lugar que corresponde correctamente, comparando si las imágenes que vamos observando son iguales a las que realizo en equipo.

Llevar a cabo el juego de la pesca, donde todo el participara y está atento a lo que se realizara, se proporcionaran dos cajas en formas de peceras, donde una será para el día de muertos y otra de Halloween y habrá un recipiente con peces que tendrá imágenes de ambas tradiciones y los alumnos tendrán que observar, dialogar y clasificar a que pecera corresponde, identificando las diferencias.

Realizar el juego de las sillitas donde los niños tendrán que formar un circulo y cuando pare la música el que se quede de pie tendrá que expresar a través de la confrontación de ideas que fue lo que le gusto o disgusto y por qué.

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