Municipio de El Asintal, en el departamento de Retalhuleu. Originalmente
Enviado por aurablanco • 12 de Marzo de 2016 • Apuntes • 2.195 Palabras (9 Páginas) • 301 Visitas
GUIA MATRIZ
DE LOS OCHO SECTORES
I | SECTOR COMUNIDAD | ||||
AREAS | INDICADORES | ||||
1.Geografía | 1.1 Localización: | ||||
La comunidad de | la Aldea ―El Xab‖ se ubica en el sector rural del | ||||
municipio de El Asintal, en el departamento de Retalhuleu. Originalmente | |||||
constituida por mozos de las fincas agrícolas del sur del país, en su | |||||
mayoría de raza mam. Posteriormente, se conformó la actual comunidad | |||||
de hoy en día. | |||||
1.2 Tamaño | |||||
∙ | 6,500 mts | ||||
1.3 Clima, Suelo, Principales accidentes | |||||
∙ | Cálido | ||||
∙ | Río Nil | ||||
1.4 Recursos Naturales | |||||
∙ | Árboles Maderables | ||||
∙ | Árboles Frutales | ||||
∙ | Plantas Medicinales | ||||
2. Histórica | 2.1 Primeros pobladores: | ||||
Son provenientes de todas las regiones del país, pero particularmente | |||||
de la región sur-occidental del país. | |||||
2.2 Lugares de orgullo local. | |||||
∙ | Edificios Cristianos | ||||
∙ Sitio Arqueológico ABAJ TAKALIK en el Asintal | |||||
∙ Rio Nil con sus playas | |||||
3. Política | 3.1 Gobierno Local. | ||||
∙ Señor Pedro Pérez Basilio, Alcalde Auxiliar de la Municipalidad, | |||||
quien representa ser la máxima autoridad y el alcalde auxiliar de la | |||||
comunidad, con un grupo de regidores o alguaciles. | |||||
3.2 Organización Administrativa. | |||||
∙ | Un Alcalde Auxiliar | ||||
∙ | Grupo de alguaciles | ||||
3.3 Organizaciones Civiles a Políticas. | |||||
∙ | Comité de festejos | ||||
∙ | Comité de pro mejoramiento del COCODE | ||||
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4. Social | 4.1 Ocupación de los habitantes. | ||||||
∙ Agricultores, Apicultores, Comercio, Oficios domésticos y | |||||||
otros | |||||||
4.2 Producción y distribución de productos. | |||||||
∙ Frutas ( Mango, Papauses Mandarina y otros cítricos.) | |||||||
∙ Cultivos ( Maíz Frijol, Arroz, Ajonjolí, y otros granos.) | |||||||
∙ Exportación de Mango, Mandarina y frutas tropicales | |||||||
4.3 Área educacional. | |||||||
∙ Escuela Oficial de Primaria y Preprimaria | |||||||
∙ Instituto Oficial Básico por Cooperativa | |||||||
4.4 Centros de recreación. | |||||||
∙ Cancha de Futbol (de la comunidad) | |||||||
∙ | Cancha de basquetbol | ||||||
∙ Playas del Río Nil | |||||||
4.5 Transporte. | |||||||
∙ Servicio de buses, microbuses y carros particulares | |||||||
4.6 Comunicaciones. | |||||||
∙ Teléfonos comunitarios, celulares, internet | |||||||
4.7 Grupos Religiosos. | |||||||
∙ | Cristianos Católicos | ||||||
∙ | Cristianos Evangélicos | ||||||
∙ | Mormones, Adventistas, etc. | ||||||
4.8 Composición étnica. | |||||||
∙ | Multiétnica | ||||||
4.9 Costumbres y Feria Patronal. | |||||||
∙ Celebración de los cumpleaños | |||||||
∙ Elaboración de tamales y pan de acuerdo a su época | |||||||
∙ Celebración de su feria patronal | |||||||
PRINCIPALES PROBLEMAS | FACTORES QUE | SOLUCIÓN QUE REQUIEREN | |||||
DEL SECTOR | ORIGINAN LOS | LOS PROBLEMAS | |||||
PROBLEMAS | |||||||
No existe un documento que | Desinterés de las partes | Reunir a los diferentes grupos | |||||
realmente registre la historia de | involucradas. | organizados | y | promover | la | ||
la comunidad. | Los primeros habitantes | elaboración | del | documento | que | ||
en su mayoría ya no | refleje la historia de la comunidad. | ||||||
viven. | |||||||
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