Normas Apa para Las manualidades para favorecer la disciplina escolar en la Institución Bellas Artes

Las manualidades para favorecer la disciplina escolar en la Institución Bellas Artes

Iván Arrieta Vergara,

Renzo Márquez Garrido y

Jhon Sibaja Araujo

Corporación Universitaria del Caribe – CECAR

Facultad de Educación

Licenciatura Básica con Énfasis en Educación Artística

Sincelejo - Sucre

2017

Las manualidades para favorecer la disciplina escolar en la Institución Bellas Artes

Iván Darío Arrieta Vergara

Renzo Minel Márquez Garrido y

Jhon Jairo Sibaja Araujo

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Educación Artística

Asesora

Luz Estella Fuentes

Corporación Universitaria del Caribe – CECAR

Facultad de Educación

Licenciatura Básica con Énfasis en Educación Artística

Sincelejo - Sucre

2017

Nota de Aceptación

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Director

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Evaluador 1

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Evaluador 2

Sincelejo, Sucre, 13 de junio de 2.017 

Agradecimientos

 Primeramente, a Dios por sus enormes bendiciones y sobre todo esa sabiduría, destreza, valor y amor para llevar a cabo la finalidad de este propósito. Gracias por brindarme la ayuda necesaria y mantenerme de pie, aun en las circunstancias más difíciles, allí estuviste presente mi Dios amado.

 Así mismo doy gracias a mis padres quienes me han brindado su apoyo incondicional, gracias a su reiterada ayuda he podido alcanzar cada peldaño. Gracias por inculcarme el valor de la responsabilidad. De igual manera a mi amada esposa que soporto todo el peso de responsabilidad para poder alcanzar esta meta. A todos mis compañeros y familiares que de una u otra forma me tendieron la mano cuando la necesitaba. Gracias por su respaldo.

 Los Autores expresan sus agradecimientos a:

La Corporación Universitaria del Caribe, CECAR y su cuerpo de docentes, por sus contribuciones a este proceso de formación profesional.

A la escuela de Bellas Artes y humanidades del Departamento de Sucre Gladis Vargas de Gamarra, por permitirnos realizar nuestras prácticas integrales y sociales y llevar acabo nuestro proyecto de grado.

A nuestra asesora y magister Luz Estela Fuentes, por guiarnos y brindar sus conocimientos en aras de concretar un nuevo pilar.

Resumen

En la actualidad educativa es evidente el bajo nivel de disciplina que tienen los estudiantes en el aula de clase y la poca motivación por aprender, por tal motivo, este proyecto está encaminado en lograr que los estudiantes del taller N°1 de artes plásticas de la Escuela de Bellas Artes a través de las manualidades fortalezcan y mejoren habilidades creativas, plásticas y disciplinarias.

Puesto que las manualidades artísticas en los niños ayudan a mejorar su comportamiento en caminado de enseñanzas, beneficiando el desarrollo del mejoramiento de expresiones, destrezas sociales y comunicativas; además de estimular la atención, la concentración, la memorización, el aprendizaje y la psicomotricidad, fomentando la creatividad e imaginación en cada uno de los trabajos manuales que realizan.

Palabras claves: Manualidades, disciplinarias, mejoramiento, creatividad, enseñanzas, aprendizajes, atención, imaginación, habilidades.

Abstract

At present educational is evident the low level of discipline that students have in the classroom and the lack of motivation to learn, for this reason, this project is aimed at getting students in the workshop N°1 of plastic Arts of the School of Fine Arts through crafts strengthen and improve creative, plastic and disciplinary skills.

Since artistic crafts in children help to improve their behavior in the way of teaching, benefiting the development of the improvement of expressions, social and communicative skills; In addition to stimulating attention, concentration, memorization, learning and psychomotricity, fostering creativity and imagination in each of the manual tasks they perform.

Key words: Crafts, disciplinary, improvement, creativity, teaching, learning, attention, imagination, skills.

Tabla de Contenido

1.        Introducción        12

1.1 Planteamiento y formulación del problema        12

1.1.1 Contexto y caracterización del colegio        12

1.1.2 Descripción del problema        13

1.1.3 Formulación del problema        14

2.        Justificación        15

3. Objetivos        16

3.1 Objetivo general        16

3.2 Objetivos específicos        16

4. Marco teórico referencial        17

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