Nuestro Cuerpo En Movimiento

Secuencia didáctica:

Nuestro cuerpo en movimiento

Propósito:

• Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimientos que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación.

Contenido:

• Exploración de los movimientos del cuerpo a través de diferentes formas de caminar.

• Exploración de las calidades de movimientos velocidades, intensidades y dirección del movimiento al caminar.

Actividad 1: caminamos con distintas partes del pie.

• Caminamos en puntas de pie.

• Caminamos con los talones

• Caminamos apoyando solo los costados externos de los pies

• Caminamos apoyando todo el pie sin levantaron del piso( arrastrando los pies)

Actividad 2: caminamos con distintas lateralidades y velocidades

• Caminamos hacia adelante, llevando cabeza y tronco bien hacia adelante

• Caminamos hacia atrás

• Caminamos hacia un costado

• Caminamos rápido

• Caminamos lento

• Caminamos más lento aun.

Actividad 3: caminamos como distintos personajes

• Caminamos como reyes, reinas, príncipes o princesas.

• Caminamos como robots.

• Caminamos como modelos en la pasarela, mostrando la ropa que llevamos puesta.

• Caminamos como superhéroes.

• Caminamos como viejitos muy viejitos.

• Caminamos como soldados.

Actividad 4: caminamos con distintas sensaciones y emociones

• Caminamos nerviosos.

• Caminamos tristes.

• Caminamos alegres.

• Caminamos asustados.

• Caminamos divertidos.

• Caminamos pensando.

• Caminamos muy cansados.

Evaluación:

• La observación de la consigna y la forma en que logra resolverla corporalmente mediante los diferentes modos de caminar.

• La exploración de los movimientos que configuran una manera distinta de transmitir un estado de ánimo al caminar.

Instrumento de evaluación

• La docente evaluara a cada niño a través de la observación y utilizara como instrumento de evaluación el registro anecdótico.

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