Nuestros Materiales De Trabajo

NUESTROS MATERIALES DE TRABAJO

¿Qué ASPECTOS SE BUSCA PROMOVER EN LOS NIÑOS Y JOVENES CON EL ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS?

SE BUSCA DESPERTAR Y DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LA CURIOSIDAD Y EL INTERES POR INVESTIGAR Y RESOLVER PROBLEMAS, LA CREATIVIDAD PARA FORMULAR CONJETURAS, LA FLEXIBILIDAD PARA MODIFICAR SU PROPIO PUNTO DE VISTA Y LA AUTONOMIA INTELECTUAL PARA ENFRENTARSE A SITUACIONES DESCONOCIDAS.

EN SU PRACTICA DOCENTE QUE ES LO QUE HACE PARA COADYUVAR AL LOGRO DE LOS ASPECTOS QUE SE PROMUEVEN CON EL ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS?

PLANEACION DE CLASES.- LLEVANDO AL AULA ACTIVIDADES QUEW DESPIERTEN EL INTERES DEL ALUMNO.

UTILIZANDO TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE ESTEN AL ALCANCE PARA AYUDAR AL ALUMNO CON SU CORRECTO DESEMPEÑO, ESTO ES: CALCULADORA, COMPUTADORA, ENCICLOPEDIA, PIZARRON, ETC,

¿Cuál ES LA IMPORTANCIA DE QUE EXISTA VINCULACIOBN ENTRE CONTENIDOS?

QUE SE PUEDA LOGRAR UN APRENDIZAJE GENERAL Y MAS COMPLETO, MENOS FRAGMENTADO, CON MAYOR SENTIDO, DE MODO QUE CUENTEN CON MAS ELEMENTOS PARA ABORDAR UN PROBLEMA.

- EN SU PRACTICA DOCENTE, ¿A QUE ASPECTOS DEL MANEJO DE LA INFORMACION LE DEDICA MAS TIEMPO EN EL AULA?

AL ANALISIS Y LA ORGANIZACIÓN

- SEÑALE LAS TRES CARACTERISTICAS QUE CONSIDERE MAS IMPORTANTES DEL ENFOQUE DE LA REFORMA.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO QUE DESPIERTEN EL INTERES DE LOS ALUMNOS.

LA REFLECCION PARA ENCONTRAR DIFERENTES FORMAS DE RESOLUCION.

CAMBIOS EN EL AMBIENTE DEL AULA.

¿QUE OPINION TIENE DE LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN PARA IMPLEMENTAR EL

ENFOQUE QUE PROPONE LA REFORMA?

QUE COMO EN TODO LUGAR, O EN TODA ACTIVIDAD SIEMPRE SE PRESENTAN OBSTACULOS QUE PUEDEN IMPEDIR EL PROGRESO, SIN EMBARGO TENEMOS, QUE AFRONTAR ESOS PROBLEMAS Y BUSCAR LA MANERA MASD ADECUADA PARA DEJAR DE LADO ESAS

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