Organismo Académico: Academia de Formación Teológica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA

ACADEMIA DE FORMACION TEOLOGICA ELIM

MARIARA EDO – CARABOBO

1. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA

Esta asignatura corresponde a las materias bíblicas, del Antiguo Testamento en su área de especialización. El contenido de estudio es el cuerpo de 12 libros llamados Profetas Menores. Para una adecuada comprensión del profetismo hebreo, el contenido de los textos que son materia de estudio se han contextualizado dentro del escenario histórico hebreo y universal, incluyendo además el estudio de elementos propios del lenguaje y la comunicación.

1. OBJETIVO GENERAL.

Generar un proceso de diálogo y reflexión bíblico-teológico, a través del acercamiento al profetismo hebreo veterotestamentario, considerando los textos denominados “Profetas Menores”, Pre-exilio (Abdías, Joel, Jonás, Amós, Oseas, Miqueas, Nahúm, Sofonías, Habacuc), Post-exilio (Hageo, Zacarías y Malaquías); de modo que los estudiantes fundamenten adecuadamente las bases bíblicas de su fe neotestamentaria, contextualicen en forma coherente el mensaje profético e identifiquen su relación con la base de la Torá y el contenido mesiánico del Nuevo Testamento.

1. ACTITUDES:

• Afirmar la confianza en Dios.
• Proponerse ser fiel como estos predicadores lo fueron.
• Alabar a Dios por hablar repetidas veces a un pueblo indiferente.
• Disfrutar la hermosura de la abundancia de las figuras literaria con las cuales comunicaban los profetas su mensaje.

1. CONOCIMIENTO

• Saber el mensaje de cada profeta.
• Entender las circunstancias políticas, económicas, sociales y religiosas de los tiempos de cada profeta

       c.    HABILIDADES:

• Analizar y categorizar el estilo literario de cada profeta.
• Enseñar con eficacia la vida y mensaje de los profetas.
• Comparar los tiempos de cada profeta con el nuestro.
• Predicar mensaje dinámico basado en los profetas menores.
• Aplicar el mensaje de cada uno a la vida personal.

REQUERIMIENTOS

• Las tareas en casa son en manuscrito e individuales, al no ser entregadas en la clase correspondiente no se recuperan, en caso de inasistencia por causa mayor será evaluado por el profesor.
• Se tendrá en cuenta a evaluar para las microclases el dominio del tema en relación al tiempo y el grupo, material de apoyo y su uso (entrega a cada grupo de tríptico, díptico o volante), creatividad, en dado caso de no poder presentar la microclase por inasistencia al final tendrá la oportunidad de recuperarla con un examen.
• El mapa mental será en clases y se debe realizar como corresponde, además cada grupo debe traer las herramientas para la elaboración y se evaluara el trabajo en equipo y la creatividad, en caso de no presentar será recuperado con un examen.
• El examen no será multigrafiado, traer una hoja adecuada, se tendrá en cuenta a evaluar la ortografía y la letra legible y en caso de no presentarlo tendrá oportunidad de recuperar al final.
• El taller en clases es con equipos conformados el día de clases que corresponda, debido a las faltas o retiros de estudiantes en el trascurso de la asignatura y se podrá recuperar al final con un interrogatorio del tema.
• El método inductivo será evaluado según lo visto en metodología y será en equipos dentro del aula, se deberá traer a clases ya realizada la parte de la observación por equipo en hoja de examen a mano, se evaluara el trabajo en equipo.
• El debate será en clases por equipos y en caso de perderlo será recuperado con examen al final.  
• En caso de faltas justificadas el estudiante tiene la oportunidad en la semana 17 de un recuperativo (remedial), es decir, podrá recuperar al menos una evaluación si lo amerita para pasar la materia.
• Un total de tres faltas injustificadas pierde la materia según normativa AFTE.
• Se tendrá como soporte para la llegada a clases de 15 minutos después de las 8 y media am, de no llegar a esa hora será tomado como inasistencia.
• Las bibliografías que recomiendo para la materia son:

 Earle, Ralph “Conozca los profetas menores”.

 G. Campbell Morgan “Los profetas menores”.

Bill  H. Reeves “Un comentario sobre los profetas menores”.

PLAN DE EVALUACIÓN

1. Microclases en equipo                                        15 PTS.
2. Tareas en casa                                                      22 PTS. (11 TAREAS, 2 PTS C/U)
3. Mapa mental                                                        10 PTS.
4. Examen escrito.                                                    10 PTS.
5. Taller en clases.                                                    18 PTS. (2 TALLERES, 9 PTS C/U)
6. Debate en clases                                                  10 PTS.
7. Método Inductivo en clases                               10 PTS.
8. Puntualidad, asistencia e intervenciones          5 PTS.

2 Tim.2:15 Esfuérzate por presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse y que interpreta rectamente la palabra de verdad.

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