Organización de un texto no literario

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Introducción

El presente informe trata sobre la Organización de un texto no literario, en este caso nos encontramos con un texto de carácter Informativo Periodístico, cuyo enfoque se basa como primera instancia en analizar el texto con el fin de lograr un mejor aprendizaje, usaremos una serie de herramientas analíticas, las cuales nos permitirán llegar a una manera rápida y clara de identificar ciertos puntos de real importancia a la hora de querer organizar nuestra lectura.

Parte 1.-

Desarrollo:

 1.- Analizar el texto por medio de la técnica de preguntas

• ¿Qué? Una extensa familia de virus provoca enfermedades leves como el resfrío, pero también más graves como el SARS.
• ¿Quiénes? Coronavirus (2019-nCoV),  Síndrome respiratorio del Medio Oriente (MERS-coV), Síndrome respiratorio agudo severo (SARS-coV),
• ¿Dónde? Arabia Saudita, China, Hong Kong, Wuhan, Japón, Tailandia, Corea del Sur, Taiwan y Estados Unidos.
• ¿Cuándo? Se registró en los años 2012, 2002, 2003 y 2019.
• ¿Cuántos? Como personaje principal la familia de Coronavirus entre ellos, Coronavirus (2019-nCoV),  Síndrome respiratorio del Medio Oriente (MERS-coV), Síndrome respiratorio agudo severo (SARS-coV).
• Como personaje secundario, los casos detectados y decesos en humanos. Como terciarios los focos de transmisión, en ese caso los Dromadedarios, Murciélagos, Civela y el mercado de Wuhan,
• ¿Cómo? Atreves del contagio de animales como los Dromadedarios, murciélagos a la Civela y esta última a los humanos.
• ¿Por qué? Porque es un virus que se contagia de animales a humanos.
• ¿Para qué? Para provocar resfríos leves en algunos casos más graves llegando a la muerte.

2.- Una vez realizadas las preguntas con la técnica sugerida, deberán identificar los siguientes elementos del texto.

• Párrafos
• Palabras claves
• Palabras secundarias
• Ideas principales
• Ideas secundarias

Desarrollo:

Enmarcadas en rojo los elementos identificados, con sus respectivas explicaciones.

 Párrafos:[pic 5]

 Tipográficamente es el componente del texto que comienza con mayúscula y termina con un punto final. En este texto en particular nos encontramos con 9 párrafos. Enmarcados en un cuadro para logran diferenciarlos con claridad.

Palabras claves[pic 6]

: Es la representación gráfica de los conceptos claves de un texto o de un tema y de las relaciones entre ellos. En este caso serían las siguientes:

• Virus
• Provocan
• Enfermedades
• Leves
• Graves
• Varios
• Casos
• Detectados
• Decesos

Palabras secundarias: [pic 7]

Estas explican y desarrollan el contenido de la idea principal. Expresan datos, accesorios, detalles que complementan la idea principal.

• Ideas principales:

 Son aquellas que representan la parte fundamental del texto, es decir, la hipótesis o premisa del mensaje donde el resto de las ideas se apoya.

Podemos encontrar como idea principal del texto: Una extensa familia de virus provocan enfermedades leves (resfríos) pero también más graves, como el SARS.

• Ideas secundarias:

Estas se encargan de sustentar a la idea principal y emanan directamente de ella. Sirven para ampliar la idea principal, aportan distintas visiones y perspectivas para mejorar la percepción del receptor.

Nos encontramos en el texto con:

Epidemias recientes, Síndrome Respiratorio del Medio Oriente, identificadas por primera vez en Arabia Saudita año 2012.

Más de 800 muertos, se transmite de los dromadedarios a los humanos.

Sindrome Respiratorio Agudo Severo, identificado en 2003, primeros humanos infectados en China en 2002.

Cerca de 650 Muertos en China y Hong Kong.

Los Murciélagos transmiten el virus a la Civela y esta a los humanos.

Nueva cepa, 2019-ncoV, identificado a fines de Diciembre en Wuhan China.

Varios centenares de casos de infectados y decesos en china.

El mercado de Wuhan seria el foco de la epidemia.

3.- Obtenida la información, deben elaborar un esquema incluyendo en este la respuesta a la pregunta, ¿De qué se habla en el texto?

Desarrollo:

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