Ortes Y Actividades Predeportivas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

CÁTEDRA: ACTIVIDADES RECREACIONALES

MARACAIBO – ESTADO ZULIA

ELABORADO POR:

MENDOZA M., ENYI G. (21.354.448)

OMAÑA, IVÁN (20.203.431)

REINA, YOHANA

FECHA: 02/12/2011.

ESQUEMA

1. Diferencia entre Deportes y Actividades Predeportivos.

2. Nombra 10 deportes colectivos y 10 deportes individuales.

3. Descripción de las actividades psico-motoras y socio-afectivas.

4. ¿Qué son Deportes y Actividades Predeportivas?

DESARROLLO

1. Diferencia entre Deportes y Actividades Predeportivas

Frecuentemente, se confunden los términos deporte y actividad física/fitness o predeportiva, pero, en realidad, no significan, exactamente, lo mismo. La diferencia radica en que la práctica deportiva consiste en la realización de una actividad física en la cual se deben respetar una serie de reglas, existiendo, siempre, el afán competitivo; por eso, los deportes suponen una competencia que siempre arroja un resultado a corto plazo; por el contrario, la actividad física es una simple práctica, cuyo principal objetivo es la diversión y el rendimiento a largo plazo.

2. Nombra 10 deportes colectivos y 10 deportes individuales

• Deportes Colectivos: Baloncesto, Balón mano, Béisbol, Fútbol americano, Fútbol de campo, Hockey, Nado sincronizado, Polo, Rugby y Voleibol.

• Deportes Individuales: Atletismo, Automovilismo, Boxeo, Ciclismo, Esquí acuático, Esgrima, Gimnasia, Golf, Karate y Natación.

3. Descripción de las actividades psico-motoras y socio-afectivas

• Actividades Psico-motoras: Estas actividades tienen como finalidad:

 Trabajar la motricidad general.

 Adquirir patrones motrices básicos de elementos técnicos ofensivos y defensivos sencillos de los distintos deportes.

 Adquirir patrones motores básicos de elementos tácticos ofensivos y defensivos.

 Coordinar movimientos básicos (correr, saltar, trepar, caminar...) con las habilidades y destrezas motrices (manejo de objetos, golpeos, lanzamientos...).

 Desarrollar las capacidades perceptivo-motrices, así como la estructuración espacio-temporal.

 Realizar todo tipo de desplazamientos, pases, manipulaciones y, adaptar, manejar, lanzar, golpear, recepcionar e interceptar objetos y móviles.

 Potenciar la bilateralidad y la independencia de los distintos segmentos corporales: cabeza, extremidades, tronco.

 Desarrollar

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