Orígenes De La Escuela

Orígenes de la Escuela de Frankfurt.

La escuela de Frankfurt surge como grupo filosófico en el periodo posterior a la primera

guerra mundial (1922-1985), en un panorama en el que el proletariado no había

producido la revolución como lo había previsto Marx, y por el contrario había fracasado

completamente en Alemania, aunque se produjo en contextos agrarios como el ruso, con

condiciones materiales opuestas a las previstas por Marx, como los países

industrializados.

Ante esta situación, el papel del intelectual de izquierda resulta profundamente

cuestionado, pues se veía ante la encrucijada del pensamiento autónomo objetivo, libre

de compromisos, y la respuesta a un compromiso social,- político, que no

comprometiera sus propuestas teóricas a favor de un partido. “los intelectuales de

izquierda ven en la integración en un partido, el peligro de transformarse en

intelectuales orgánicos. El intelectual orgánico, como es bien sabido, acaba quitándose

la cabeza -y no sólo el sombrero- al ingresar en un partido” (Cortina, 1985. p. 33)

Sin embargo pervive en el intelectual la necesidad de pensar la teoría en términos de

praxis política, reconociendo las implicaciones teóricas de determinadas condiciones

sociales a las cuales no puede escapar. Con ello se convierte en una misión filosófica la

ilustración teórica de la acción. Misión que la escuela de Frankfurt tomó como propia y

que encontró en la teoría marxista, entendida como teoría crítica de la economía

política.

En esta línea, algunos autores califican a la Escuela como un grupo neomarxista, debido

a la marcada tendencia por la crítica que se constituye en teoría y se opone a la teoría

tradicional. Esta teoría que adquiere el adjetivo de crítica, tuvo que afirmarse frente a

toda una tradición filosófica que habían expulsado a Hegel del panorama, aunque

también fue influida por sus ideas.

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