PENSAR LA DIDACTICA

Pensar la didáctica

En esta época se a abandonado la didáctica porque las actuales políticas educativas sólo ven la eficiencia en el aprendizaje, centrada en el comportamiento y el desarrollo cognitivo. Dice que la sociedad necesita sujetos sociales que no sólo puedan incorporarse de manera eficaz al aparato productivo, sino que entiendan el momento que vivimos y luchen por las grandes metas del ser humano. Un nuevo lenguaje y una nueva concepción alumbran en el escenario de la educación. De ahí la importancia de restablecer una perspectiva de análisis que tenga como eje la didáctica y su retorno a aquel ámbito, una visión del sentido actual de la disciplina que concilie su perspectiva histórica con las necesidades de nuestros días.

Yo opino que el título que Díaz Barriga eligió para este trabajo es porque “Pensar la didáctica” es medio para promover el análisis de los problemas de la enseñanza, de la labor docente y de la tarea del estudiante. Creo que a lo largo del libro, el autor desarrollara y propondrá volver a pensar los fundamentos de la didáctica para impulsar su potencial actual, analizar la infinidad de demandas planteadas al desempeño docente, propiciar el examen del impacto de las nuevas tecnologías en el trabajo escolar, encarar la investigación en el campo de la didáctica y restablecer el sentido pedagógico del error. Pensar la didáctica creo que pretende ser una herramienta que, además de acompañar la reflexión docente, ayuda a maestros para que desarrollen su tarea con gusto, satisfacción y un fuerte sentimiento de realización personal, para que los aprendizajes adquiridos se puedan transmitir a nuestros alimnos.

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