PLAN ESTRATÉGICO CON ENFOQUE DE INCLUSIÓN PARA MEJORAR EL CLIMA ORGANIZACIONAL

UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA

FACULTAD DE: CIENCIAS ECONÓMICAS

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MIGUEL

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                TEMA:

PLAN ESTRATÉGICO CON ENFOQUE DE INCLUSIÓN PARA MEJORAR EL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LOS ESTUDIANTES DEL BACHILLERATO A DISTANCIA DE LA CIUDAD DE SAN MIGUEL. CASO PRÁCTICO CENTRO ESCOLAR SOR CECILIA SANTILLANA.

ANTEPROYECTO DE GRADUACIÓN PARA OPTAR AL GRADO ACADEMICO DE LICENCIADA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ELABORADO POR:

ANA ROSIBEL VILLARREAL MATA

ASESOR:

LICDO. LUIS ALBERTO TORRES CARRANZA

ABRIL DE 2016

SAN MIGUEL, EL SALVADOR, CENTRO AMERICA

UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA

AUTORIDADES

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DRA. JUDITH VIRGINIA MENDOZA DE DIAZ

RECTORA

LICDA. MADE KARLA VICTORIA MELÉNDEZ FLAMENCO

SECRETARIA GENERAL

LICDA. VILMA ANABELLA MARTÍNEZ DE FLAMENCO

ING. ROGELIO CISNEROS LAZO

DIRECTOR CENTRO UNIVERSITARIO SAN MIGUEL

ÍNDICE

Abstract.

INTRODUCCION        

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.        

A.        SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.        

B. ENUNCIADO DEL PROBLEMA.        

C. JUSTIFICACIÓN.        

D. ALCANCES Y LIMITACIONES.        

1. ALCANCES        

2. LIMITACION        

E. DELIMITACION        

F. OBJETIVOS        

1. Objetivo General.        

2. Objetivos Específicos.        

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO.        

2.1 Definición de Plan        

2.2 Definición de Estrategia        

2.3 Definición de Administración        

2.4 Clima Organizacional        

2.4.1 Tipos de Clima Organizacional        

2.4.2 Importancia.        

2.4.3 Características del Clima Organizacional        

2.5 Reseña Historia de la Universidad de Oriente        

2.6 Reseña Histórica de la Universidad Gerardo Barrios        

2.7 Reseña Histórica de la Universidad Dr. Andrés Bello        

2.8 Reseña Histórica de la Universidad Modular Abierta        

CAPITULO III: SISTEMA DE HIPÓTESIS.        

A.        HIPÓTESIS GENERAL        

B.        HIPÓTESIS ESPECÍFICAS.        

C. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES E INDICADORES        

CAPITULO IV: METODOLOGÍA.        

A- Tipo de Estudio.        

B- Población y Muestra.        

C- Técnicas e Instrumentos.        

D- Procedimientos para la recolección de datos.        

E. Modelo Estadístico.        

REFERENCIAS        

ABSTRACT.

En la actualidad las instituciones enfrentan cambios constantes del entorno, lo que obliga   a estar preparadas a la fuerte competencia y adaptarse para sobrevivir. Asimismo, junto a los cambios externos, las instituciones como agente económico evolucionan dentro de su estructura. Una de esas estructuras que ha sufrido cambios con el pasar del tiempo es el área de recursos humanos, el cual se debe fortalecer para tener así un personal eficiente para poder responder a las necesidades requeridas, esto obliga a las instituciones a la búsqueda constante por encontrar las estrategias adecuadas que ayuden a resolver la problemática del clima organizacional que se genera entre los estudiantes y personal académico.

Con la investigación se valorará la importancia del clima organizacional y la inclusión adecuada de los estudiantes a distancia, ya que dicha problemática es una necesidad de todos los estudiantes que tengan alguna responsabilidad en el manejo de personas y recursos de la sociedad, en el cual el avance acelerado de la ciencia y la técnica hace que la sociedad moderna esté obligada a competir dentro de un mercado cuya dinámica está pautada fundamentalmente por el desarrollo.

El clima organizacional brinda vitalidad a los sistemas organizativos y permite una mayor productividad por su evidente vinculación con el recurso humano, por ello se debe de contar con un plan de la manera más efectiva de que el factor humano sea incluido para mejora en ambiente educacional. Reconocer que cada estudiante es un miembro importante para el aprendizaje diario. En la actualidad este fenómeno se valora y ha tomado auge ante la necesidad de comprender todo lo que influye en el rendimiento de las personas, como condición ineludible en la obtención de la excelencia en el proceso del cambio y así lograr una mayor eficiencia organizativa.

Como es un tema de actualidad se pretende dar a conocer el estado actual de los estudiantes del bachillerato a distancia. sobre la problemática del clima organizacional brindando herramientas que faciliten la inclusión del trabajo humano. Ante la situación se concientizará sobre la necesidad de desarrollar proyectos evaluativos que contribuyan a elevar la calidad en las acciones formativas de una institución educativa para lo cual se deben tener en cuenta tres dimensiones básicas: la calidad de sus prestaciones, la equidad en sus actividades y la pertinencia de sus proyectos en relación con la demanda estudiantil.

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