PLANEACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

                                           TIPOS DE ECOSISTEMAS

TIEMPO; 60 MINUTOS

ABRIL del 2020

CIENCIAS NATURALES

QUINTO GRADO

BLOQUE 2

¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS?

TEMA 2: 

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS ECOSISTEMAS Y SU APROVECHAMIENTO

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

• COMPARA LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS DEL PAIS PARA VALORAR NUESTRA RIQUEZA NATURAL

• COMPRESIÓN DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO EN DIVERSOS CONTEXTOS        

                PROPÓSITO

CONOZEN LAS CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS YLAS USAN PARA INFERIR ALGUNAS RELACIONES DE ADAPTACION QUE ESTABLECEN CON EL AMBIENTE

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

INICIO:

• INDAGAR LAS IDEAS PREVIAS DE ESPECÍFICAMENTE DE ESTOS TEMAS.

¿QUÉ CONSIDERAS QUE ES UN ECOSISTEMA? ¿QUÉ COSAS CREEN QUE LO COMPONEN? ¿POR QUÉ  CREEN QUE ES IMPORTANTE? ¿QUÉ CREEN QUE ES LO QUE LO COMPONE?

INDAGAR LAS IDEAS PREVIAS DE ESPECÍFICAMENTE DE ESTOS TEMAS.

• EXPLICACIÓN DE CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE ECOSISTEMA POR MEDIO DE UN ORGANIZADOR GRÁFICO.

DESARROLLO:

• LECTURA LE LIBRO DE TEXTO DE CIENCIAS NATURALES DE LA PÁG.57-61
• ESCRIBIR EN SU CUADERNO EL ORGANIZADOR GRÁFICO ANTERIOR
• VIDEO DE LOS TIPOS DE ECOSISTEMAS
•  DESARROLLAR UN MAPA MENTAL DE LA FAUNA Y FLORA EN LOS DIFERENTES TIPOS DE ECOSISTEMAS

CIERRE:

• POR MEDIO DE EQUIPOS REALIZAR UN CARTEL CON EL ECOSISTEMA SELECCIONADO Y COMENTAR UNA MEDIDA DE PREVENCIÓN.
• REALIZAR UNA CONCLUSIÓN.

• LAMINA DE APOYO

• LIBRO DE TEXTO

• CUADERNO
• PROYECTOR
• HOJAS BLANCAS

• CARTULINAS E IMAGENES

EVIDENCIAS

EVALUACIÓN;

• EVIDENCIA DEL MAPA CONCEPTUAL
• REPORTE DE LECTURA
• ACTIVIDADES EN CLASE

INSTRUMENTÓ DE EVALUACIÓN;

• RUBRICA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• COMPRENDE EL TEMA, PARTICIPA EN ACTIVIDADES Y REALIZA LAS ACTIVIDADES

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES

RUBRICA DE EVALUACIÓN

PUNTUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR

6

8

10

• CUMPLE CON EL REPORTE SOLICITADO

• PARTICIPA EN ACTIVIDADES EN HORA DE CLASE.

• SUS RESPUESTAS TIENEN JUSTIFICACIÓN Y BASES SOLIDAS

• DESARROLLA EL TRABJO FINAL.

TOTAL