PLANEACIÒN DE GEOGRAFÌA DE MÈXICO Y EL MUNDO

ESC. SEC. TEC.

TECNICA INDUSTRIAL Nº 15

GRUPO

1 º     D, E

PROFESORA

SOLEDAD  HERNANDEZ  ULIBARRI

CICLO ESCOLAR

2014 – 2015

BLOQUE  III

DINAMICA DE LA POBLACION

PERIODO

 07 ENERO  – 16 ENERO

COMPETENCIA

Aprecio de la diversidad social

TEMA 1.

IMPLICACIONES SOCIALES Y ECONÓMICAS DEL CRECIMIENTO, COMPOSICIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN

ACCIÒN DEL MES DE FE BRERO: Se les dará a conocer a los padres de familia las actividades de lectura que implementaran  los alumnos en el aula y en casa con relación al bloque.(15 minutos de lectura diaria )

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

*Gráficas

• Explica implicaciones sociales y económicas del crecimiento, composición y distribución de la población en el mundo y en México

3.1.        Crecimiento y composición de la población mundial.

INICIO: Lluvia de ideas da el concepto de población

(Natalidad, mortalidad, morbilidad y fecundidad)

DESARROLLO: Observa imágenes de las diferentes culturas.

CIERRE: Elaboración de gráficas y estadísticas  de la composición de la población 

 RECURSO DIDACTICO: Libro de texto, Imágenes, Resumen.

3.1.2.         Distribución de la población en el mundo. Población absoluta y densidad de población

INICIO: Lluvia de ideas de factores que intervienen en la distribución de la población.

DESARROLLO: Lectura del tema abordado en clase

Calculando la densidad de la población en la república mexicana.

CIERRE: Investigación de campo por grupo escolar para interpretar población absoluta y relativa.

RECURSO DIDACTICO: Tablas, Graficas.

*Elaborar un mapa de densidad de población  mexicana.

3.1.3.        Concentración y dispersión de la población en el mundo y en México

INICIO: Cuestionamiento de cómo se distribuye la población.

DESARROLLO: Observación de mapamundi y república mexicana de densidad de la población.

CIERRE: Identifiquen las ciudades más pobladas de México y el mundo.

RECURSO DIDACTICO: Internet, Cuadro comparativo, mapa.

*Cuadro comparativo de los países más poblados del mundo y ciudades de México

3.1.4.         Implicaciones sociales y económicas del crecimiento, composición y distribución de la población en el mundo y en México

INICIO: ¿Cuáles son los efectos del crecimiento y distribución de la población.

DESARROLLO: Sondeo sobre la población familiar de los alumnos.

CIERRE: Análisis de la calidad de vida en base a la encuesta familiar 

RECURSO DIDACTICO: Investigación de campo

*Encuesta familiar

ESC. SEC. TEC.

TECNICA INDUSTRIAL Nº 15

GRUPO

1 º     D, E

PROFESORA

SOLEDAD  HERNANDEZ  ULIBARRI

CICLO ESCOLAR

2014 – 2015

BLOQUE  III

DINAMICA DE LA POBLACION

PERIODO

 19 ENERO  – 23  ENERO

COMPETENCIA

Aprecio de la diversidad social

TEMA 2

INTERACCIONES ENTRE EL CAMPO Y LAS CIUDADES.

ACCIÒN DEL MES DE FE BRERO: Se les dará a conocer a los padres de familia las actividades de lectura que implementaran  los alumnos en el aula y en casa con relación al bloque.(15 minutos de lectura diaria

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

*Collage

*Mapa

• Reconoce interacciones sociales, culturales y económicas entre el campo y las ciudades en el mundo y en México.

3.2.1.        Características sociales, culturales y económicas del medio rural y urbano en el mundo y en México.

INICIO: ¿Que entiendes por medio urbano y rural?

DESARROLLO: Mencionar y elaborar las principales características de las localidades urbanas y rurales.

CIERRE: Elaboración de collage, muestra de video de las 5 ciudades más pobladas del mundo.

RECURSO DIDACTICO: Video, libro de texto, imágenes.

3.2.2.         Proceso de urbanización en el mundo y en México.

INICIO: ¿Sabes qué porcentaje de población vive en ciudades?

DESARROLLO: Análisis de los factores del proceso de urbanización 

CIERRE: Identificación de las diversas categorías de las ciudades 

RECURSO DIDACTICO: Libro de texto, mapa conceptual, cuadro sinóptico.

*Mapa conceptual

*Cuadro sinóptico.

3.2.3.         Interacciones sociales, culturales y económicas entre la población rural y urbana en el mundo  en México.

INICIO: Descripción de las actividades económicas de la ciudad y el campo

( actividades económicas: primarias ,secundarias y terciarias)

DESARROLLO: Investigue causas de migración del campo a la ciudad

CIERRE: Comparación de productos desarrollados en ciudad y campo. 

RECURSO DIDACTICO: Investigación, cuadro comparativo, libro de texto.

*Cuadro comparativo.

PLANEACIÒN   DE   GEOGRAFÌA  DE  MÈXICO  Y  EL  MUNDO