PLANILLA DE EVALUACIÓN DE LAS CLASES DE PRÁCTICAS Y RESIDENCIA PEDAGÓGICA

MOMENTO

CRITERIO

INDICADOR

CALIFICACIÓN

CONCEPTUAL

EX

MB

B

R

D

PLANIFICACIÓN

PRESENTACIÓN DE PLANIFICACIÓN

Tiempo

Forma

Relación entre objetivos, actividades y evaluación

Estrategias didácticas elegidas para cada momento

INICIO DE LA CLASE

MOTIVACIÓN

Relación con conocimientos previos

Despierta el interés de los alumnos

Formulación de preguntas orientadoras

Uso de recursos

DESARROLLO  DE LA CLASE

DOMINIO DE ESTRATEGIAS PARA GUIAR LAS ACTIVIDADES

Explicación de contenidos

Explicación de consignas

Corrección de errores o malentendidos

Posibilita el trabajo autónomo de los alumnos

Facilita la participación activa de los alumnos

CIERRE DE LA CLASE

EVALUACIÓN DE  CONTENIDOS DESARROLLADOS

Procedimientos de evaluación adecuados al desarrollo de la clase

Explicación final para aclarar dudas o ampliar información requerida por los alumnos

ASPECTOS GENERALES

CAPACIDADES DEL ALUMNO/A

Dominio del grupo.

Capacidad comunicativa con los alumnos.

Claridad en la propuesta y dominio de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Gestión del tiempo en cada momento de la clase.

Monitoreo del trabajo individual/grupal

Acepta sugerencias de Co-formadores y/o Formadores.

USO DE RECURSOS

Uso de multimedia (vídeo, audio, powerpoint, internet) SI NO LOS USA CERRAR LOS CASILLEROS

Uso del pizarrón, distribución de la información.

Caligrafía y ortografía en el pizarrón y los recursos.

Uso adecuado de imágenes móviles o fijas