PLASTICOS PARA LLENAR BARRIGUITAS” DISPENSADEROS, Y COMEDEROS PARA ANIMALES Y AVES, APROVECHANDO LOS DESECHOS PLASTICOS Y CARTON

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA PEREIRA

TRABAJO: PROYECTO DE AULA

TEMA: “PLASTICOS PARA LLENAR BARRIGUITAS”  DISPENSADEROS, Y COMEDEROS PARA ANIMALES Y AVES, APROVECHANDO LOS DESECHOS  PLASTICOS Y CARTON.

ASIGNATURAS: BIOLOGIA, MATEMATICAS,  SISTEMA  E INFORMATICA 

PRESENTADO POR:   LUIS FERNANDO RAMOS CARVAJAL

                                      DANIEL CHALARCA PRIETO

                                     SANTIAGO ZUÑIGA URBINA

                                     JUAN ANDRES OROZCO SICUAMIA

                                     JUAN ALEJANDRO PALACIOS OSORIO

    GRADO:     SEXTO A  - JORNADA MAÑANA.

PERIRA.  MARZO DEL 2017.

QUE ES UN PROYECTO DE AULA:

El Proyecto de Aula es una propuesta metodológica en el Aula que permite incorporar los conocimientos de las unidades de aprendizaje en el ciclo escolar a la solución de un problema, a partir de un proyecto, aplicando a través de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje estrategias didácticas que permitan a los estudiantes no solamente adquirir la información necesaria, sino también habilidades y actitudes.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:

PROYECTO: “Plásticos para llenar Barriguitas “Realización de dispensadores, y comederos para animales y aves, aprovechando los desechos  plásticos y cartón.

 DATOS REFERENCIALES  PROYECTO DE AULA

INSTITUCION EDUCATIVA: COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA DE PEREIRA- GRADO 6 A.

NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA.

USUARIOS BENEFICIADOS: Estudiantes de grado sexto de bachillerato, alumnos del colegio Nuestra Señora de Fátima.y comunidad en general.

AREA PLAN DE ESTUDIO. MATERIAS COMPROMETIDAS EN ESTE PROYECTO: Ciencias-Biología, Matemáticas, y Sistema.

TEMATICA  O ASPECTO QUE TRATA LA PROPUESTA: Incentivar la creatividad para producir transformando los desechos (pastico, cartón) en nuestro proyecto, con arte e ingenio en productos utilitarios que se puedan volver a utilizar.

DECRIPCION Y DEFINICION  Y SITUACION DEL PROYECTO.

Falta de Ejecución de secciones de aprendizaje que promueven la conciencia  ecológica atreves del reciclaje de elementos plásticos, cartones, (botellas plásticas de gaseosas, y cajas tetrapark de leche)

Necesidad de impulsar este proyecto como una fuente  de empleo a los estudiantes y la comunidad en general.

FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

Debido a la falta de conocimiento, conciencia de la gran mayoría de la comunidad en general, estudiantes, de la preservación del medio ambiente que trasciende en nuestros compañeros estudiantiles, es necesario incentivar la creatividad para producir transformando los desechos de botellas plásticas, y cajas de cartones tetrapark, con arte e ingenio, en productos que se puedan volver a utilizar.

Nuestro proyecto  busca incentivar el reciclaje y la conciencia ecológica en el reciclaje de residuos plásticos (sólidos) considerándola como una estrategia, manera, importante para contribuir o aportar al fortalecimiento de una cultura ecológica, reciclable ambientista y de ahorros.

El Proyecto de Aula es una propuesta metodológica en el Aula que permite incorporar los conocimientos de las unidades de aprendizaje en el ciclo escolar a la solución de un problema, a partir de un proyecto, aplicando a través de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje estrategias didácticas que permitan a los estudiantes no solamente adquirir la información necesaria, sino también habilidades y actitudes

TEORIAS QUE SUSTENTAN EL PROYECTO DE AULA “PLASTICOS PARA LLENAR BARRIGUITAS” RECICLAJE, ELEMENTOS PLASTICOS Y CAJAS DE CARTON.

Área de Ciencias Naturales (biología) Como contribuir al mejoramiento del medio ambiente, mediante el reciclaje

Área de Matemáticas, Utilización de medidas, cortes exactas, cantidad de embases plásticos a utilizar, medidas exactas para poder realizar cortes a los envases plásticos y a las cajas de cartón tetra park.

Área de Sistemas e Informática: Consultas, investigaciones por internet.

                          JUSTIFICACION DEL PROYECTO

Nuestro proyecto se pone a consideración, para análisis ante los docentes de las áreas de Ciencias Naturales, Matemáticas y Sistemas e informática, y a nuestros compañeros de estudios del grado sexto de bachillerato. Nuestro proyecto se basa  en el aprovechamiento de los desechos de envases plásticos y cajas de cartón  tetra park, para mejorar y preservar el medio ambiente, atreves del reciclaje y la transformación de los mismos mediante la aplicación de las tres “R”, recolectar, reciclar y reusar.

Este proyecto presenta o propone una cadena productiva donde participamos varios estudiantes del grado sexto de bachillerato, pretendiendo primero disminuir el impacto ambiental que general los residuos plásticos y de cajas de cartón tetra park, segundo aprovechar todos los subproductos reciclables y terceros generar mejoras económicas de manera directas, desde los siguientes aspectos:

_ Ofrece un espacio para el desarrollo de ideas innovadoras, en el campo, de las artes y diseños.

_ Aporta una opción viable de aprovechamientos de los residuos.

_ Crea un escenario de concientización y educación sobre el aprovechamiento de estos elementos reciclables y a la vez mejoramiento del medio ambiente.

METODO DE APROVECHAMIENTO DE LOS ELEMENTOS RECICLABLES, ENVASES PALSTICOS, CAJAS DE CARTON TETRAPARK. (ELEMENTOS SOLIDOS) EN EL PROYECTO

 RESIDUOS SOLIDOS (Envases Plásticos, Cajas tetra park)

Que son: (Cualquier tipo de residuos que sea generado a partir de la actividad humana y que este destinado a ser desechado)

Donde se genera: (En los domicilios, supermercados, instituciones educativas, restaurantes etc.)

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