PROYECTO DE VIDA

(Anexo)

ESTRUCTURACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

El trabajo final del curso te invita a retomar lo visto durante el mismo, para determinar tu

manera de proyectarte como un ser activo en la sociedad.

Para la estructuración de tu proyecto de vida debes partir de las perspectivas que se han

trabajo en el curso y que integran tu proyecto de vida: El reconocimiento de sí mismo, el

reconocimiento de mi entorno, el reconocimiento de mi profesión y el reconocimiento de

mi misión. Para cada una de estas perspectivas analiza tus fortalezas y debilidades, qué es

aquello que potencia tu desarrollo integral y qué es aquello que lo limita.

Fortaleza: Entendido como aquello que me caracteriza y positivamente influye en

mi desarrollo personal.

Debilidad: Es aquello que me caracteriza, o que en ocasiones presento como actitud

o comportamiento y me limita en mi crecimiento personal, en las relaciones con los

demás o en el logro de mi metas.

1. Propósitos o metas

El primer paso es definir tus propósitos en la continuación de tu crecimiento personal y tu

desarrollo integral, este paso cosiste en definir metas las cuales deben ser claras, posibles y

precisas, para que sean más fácilmente alcanzables.

¿Qué es una meta?

Es algo específico a lo que deseo llegar o lograr. Puede ser el desarrollo de una habilidad,

una posición, un destino, un conocimiento o un reconocimiento.

2. Acciones concretas

Luego, hay que estructurar el camino hacia la meta, hacia la consecución y logro de tus

propósitos, para ello debes formular acciones concretas. En este punto es importante tener

claro lo que significa planear.

Saber planear implica definir unas acciones a seguir cuando se tienen claras las metas, es

decir plantear el trayecto, un itinerario de estrategias, de actividades, de acciones concretas

que se pueden entender como pasos y que va acompañado del factor tiempo. Por ejemplo,

si mi meta es mejorar el nivel de inglés para el siguiente semestre, la planeación será la

intensidad horaria que le voy a dedicar a reforzar mi aprendizaje (cuántos días a la

semana y en qué horario), las actividades como lectura, escuchar música, hacer ejercicios

de gramática, escribir un resumen sobre una lectura, hacer un grupo de estudio con unos

compañeros, entre otras acciones. Planear también hace referencia a constatar

constantemente si lo que estoy haciendo me está permitiendo lograr la meta propuesta.

3. Mis Sueños

Todo lo anterior conduce al tercer paso, tus sueños, pregúntate y responde cuáles son tus

sueños como persona y como profesional, cómo te ves al finalizar tu carrera, cómo deseas

estar en los diferentes ambientes en que te desarrollas.

¨Mi Plan de Vida¨

Dimensiones Estético

Corporal

Ética Espiritual Afectiva Cognitiva Comunicativa

¿Qué haré?

(Propósitos o

metas para el

segundo

semestre y para

el tercer

semestre)

Un propósito o

meta para cada

semestre y por

cada dimensión.

Segundo:

Realizare

ejercicio en mi

bicicleta cada fin

semana, para

cuerpo este

saludable y se

acostumbre, a

estar en un

constante

movimiento.

Segundo:

Mi

profesionalismo

se verá reflejado

en todas las

metas que me

proponga a

realizar.

Segundo:

Con mis

hechos daré

testimonio

del poder

que tiene

Dios sobre

mí,

desempeño

Hacia las

personas que

me rodean.

Segundo:

Entregare

todo de mí,

para hacer

feliz a todos

mis seres

queridos.

Segundo:

Discerniré en

mi carrera y de

esta manera

buscare, más

allá del

conocimiento

que adquiera

durante mi

estudio y

desempeño del

mismo.

Segundo:

Compartiré

mis

conocimientos

a todos

aquellos que

me rodean y

necesiten de

mi apoyo.

Tercer:

Empezare a

realizar mis

ejercicios con el

apoyo

...