PROYECTO: INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL 86 EN TAPACHULA, CHIAPAS
Enviado por Katherine Julieth • 25 de Febrero de 2019 • Ensayo • 19.521 Palabras (79 Páginas) • 148 Visitas
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GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 072 TAPACHULA
[pic 3]
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
PROYECTO:
INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL 86 EN TAPACHULA, CHIAPAS.
POR:
ALEXANDER MONTES RAMIREZ
QUE PRESENTA PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
TAPACHULA, CHIAPAS A JUNIO 2012.[pic 4]
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 072 TAPACHULA
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
PROYECTO:
INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL 86 EN TAPACHULA, CHIAPAS.
POR:
ALEXANDER MONTES RAMIREZ
QUE PRESENTA PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
TAPACHULA, CHIAPAS A JUNIO 2012.
ÍNDICE
Dedicatoria 5
Introducción 7
CAPITULO I
La necesidad de implementar las tecnologías de información y comunicación en los alumnos del programa mantenimiento automotriz en el CECATI 86 de Tapachula, Chiapas.
Antecedentes del problema 9
Factores que determinan el problema. 11
Necesidades detectadas de intervención. 12
Proceso de incorporación al Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial 86 (CECATI 86)
La experiencia de incorporación al Centro de Capacitación en el Trabajo Industrial 86 13
Descripción del Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial 86 y
su contexto 15
Descripción del programa “mantenimiento automotriz” 20
Procedimiento y metodología de diseño de diagnostico
Metodología del diagnóstico. 21[pic 5]
Informe del Diagnóstico 24[pic 6]
CAPITULO II
El uso de las TIC´s en el programa de mantenimiento automotriz del centro de capacitación.
Plan de trabajo
Justificación de la intervención 27
Objetivos de la intervención 29
Proyecto de intervención y apartados que lo conforman 30
Fundamentación teórica de la intervención
Conceptos y categorías de la intervención 48
Evaluación del proyecto de intervención
Enfoque metodológico cualitativo 56
Técnica e instrumentos que se emplearon 58
CAPITULO III
Análisis e Interpretación de resultados de la evaluación del proyecto
Presentación objetiva de los resultados de la evaluación
Análisis e interpretación de los datos 61
Logros y Resultados alcanzados 64
Reflexión sobre el proyecto de intervención 69
Experiencias como sujeto interventor 71
Conclusiones 76
Bibliografía 78
Webgrafía 80
Dedicatoria
Agradezco y le dedico a mi madre este esfuerzo porque siempre ha estado para motivarme, apoyarme incondicionalmente y darme la inspiración para seguir adelante, siento que si no hubiera estado en los momentos difíciles no habría logrado llegar al final de este camino… GRACIAS MADRE!!!
A mi esposa le agradezco por estar a mi lado en todo momento en las buenas y las malas, por comprender las ausencias a causa de trabajar y estudiar, porque siempre me recibe con un plato de comida caliente al final del día y escuchas todo lo que me sucedió… Gracias Mi Amor
A mi hija le agradezco el amor que me da y siempre me hace feliz a pesar de todas las complicaciones que tenga en mi mente, eres mi motivo, mi energía para caminar, mis ganas de levantarme cada vez que caigo… TE AMO OSITA!
A mis asesores y amigos de la carrera les doy las gracias por la amistad que me han dado, su confianza y todo tipo de apoyo que me han brindado, sus palabras siempre tan acertadas (responsabilidad)… Gracias amigos ustedes saben quiénes son.
A mi primo y entrenadores por alejarme de malos hábitos y enseñarme que cuando se realiza un esfuerzo ganas!
¡A todas aquellas personas que directa e indirectamente lograron motivarme para terminar mi formación profesional, gracias!
Introducción
Hoy en día cada adelanto tecnológico puede apreciarse como un progreso social, sin embargo ese progreso no llega a todos los estratos sociales por igual, hay sectores sociales a los cuales esos adelantos no benefician, y la diferencia entre los que sí están integrados a esa nueva tecnología y los que no, marca desniveles en el acceso, uso y beneficios de esas nuevas tecnologías.
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