Paradigmas

Universidad Pedagógica de Durango

Licenciatura en Educación Plan 94

Modalidad a Distancia

Asignatura: Evaluación y Seguimiento en la Escuela

Estructura Unidad 2. Paradigmas de evaluación: sus enfoques y modelos.

Guía para elaborar el documento de unidad “evaluación del centro escolar”

Con base en la lectura "paradigmas y modelos de evaluación” describir brevemente los dos paradigmas básicos de evaluación así como algunos de los modelos que se incluyen en cada uno de ellos. Ésta descripción servirá para desarrollar la introducción del documento.

Que es un paradigma?

Es una ideloga creativa de los científicos sobre los cuales se pretende indagar, y nos entramos dos tipos de paradigmas: racionalista y naturalista.

Racionalista:

Se lo conoce como paradigma del positivismo lógic, en otras palabras enfatiza lo explícito.

Naturalista:

Asume que la realidad nexiste afuera para que cada quien la vea y experimente de la misma manera si no que el mundo se encuentra y se elabora .

El paradigma se define como una lista ordenada, un cuadro de clases un patrón onuna formula que define el mido general en que deben colocarse los casos específicos de un cierto orden.

Que es un modelo?

Un conjunto de información datos o principios agrupados de manera verbal o gráfica para describir ideas condiciones o fenómenos.

Modelos:

1 orientado por objetivos

2 experimentación social

3 CIPP

4 las dos caras de la evaluación

5 evaluación responsiva

6 el modelo de evaluación discrepante

7 evaluación transacción

8 evaluación de libre metas

9 los enfoques investigativos

10 la evaluación ilumitiva

11 evaluación por expertos

12 evaluación como defensa

13 evaluación participación

14 situación específica

Con base en la lectura “descripción de las pautas para la evaluación de la eficacia de los centros docentes” aplicar los siguientes instrumentos:

Instrumento número 4: escala de evaluación del funcionamiento del Consejo Escolar (Consejo Técnico Escolar) a 05 (cinco) de los asistentes a la reunión de dicho Consejo. Se reportará en un solo formato, el promedio de cada ítem.

Realizar una breve conclusión de los datos recabados.

Áreas de actividad

funciones

1

-por medio de elecciones y votaciones

- calificación mínima de 6

-todos nos involucramos en la devoción de los planes educativos.

- se llevan acabó actividades diversas para convivir en el centro.

2

Estos 3 puños se organizan mediante comités que organizan elecciones de alumnaosy y directivos.

3

El

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