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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Coordinación de investigación y Postgrado

Núcleo Académico Guanare, estado Portuguesa

Rol del Orientador Educativo en el Ámbito Familiar

(Ensayo)

Msc. Omaira Montoya

Guanare, junio de 2015.

Rol del Orientador Educativo en el ámbito Familiar

Las funciones del orientador educativo son bastantes amplias, se puede aseverar que es una de las profesiones más complejas que existe, dado que debe poseer una serie de características que coadyuven a adquirir la confianza de los estudiantes así como también de las demás personas involucradas dentro del proceso de la relación de ayuda, ya sean estudiantes, docentes o demás personas del ámbito educativo y/o familiares del orientado. La asertividad y las buenas relaciones interpersonales, son factores claves, para el alcance del éxito en esta profesión. En cuanto a su función en lo que respecta a la atención a los estudiantes. De ésta se derivan varias actividades tales como: Atención en el área Escolar o Pedagógica, cuando es requerido por los estudiantes como un apoyo para resolver problemas de aprendizaje, cuando no alcanzan a comprender algún contenido se les apoya mediante el uso de las estrategias de aprendizaje o al momento de querer realizar alguna investigación o exposición ante su grupo se les sugiere bibliografías y lugares para buscar información, además de tip's para mejorar su desempeño para desenvolverse en público.

Ésta acción puede ser realizada de manera individual, con pequeños grupos y de manera grupal, como sucede en muchas instituciones que han implementado alguna asignatura relacionada, ya sea Estrategias de Aprendizaje, Hábitos y Métodos de Estudio, Desarrollo Cognitivo, etcétera, todas, en mayor o menor medida, intentan cubrir las carencias o debilidades que los estudiantes arrastran en cuestiones relacionadas con su aprendizaje. Por otra parte. También está dentro de sus competencias brindar atención en el área Vocacional y Profesional, ya que en este nivel se preparan para tomar una importante decisión que tiene que ver con elegir continuar estudiando el siguiente nivel o insertarse en el mercado laboral. De tomar la primera de las opciones debe considerar, con apoyo del orientador y de su familia, todas las posibilidades que las diversas instituciones educativas de nivel superior tienen como oferta educativa en la gama de conocimiento que como profesionales le gustaría desempeñar; además debe considerar si es de su interés una formación más bien científica y encaminada al aprovechamiento de sus potencialidades investigativas o prefiere una formación de tipo técnica en la que tenga oportunidad más rápida de inserción laboral en trabajos menos calificados y con salarios más bajos. Ésta decisión depende mucho del contexto o medio en el que el estudiante se desarrolla, las posibilidades de la familia de pagarle una carrera profesional. R. Hill… nos señala, que las funciones económicas, educacionales, recreacionales y socializadoras de la familia, se han pérdido, transfiriéndose en distinto grado a la industria, la escuela y el gobierno. Es del análisis del orientador y maestros lo que completará un informe para enfatizarle al estudiante y a sus padres si tiene las condiciones necesarias para desempañarse exitosamente en una carrera profesional o si sus aptitudes pueden ser aprovechadas mejor en el campo técnico, desafortunadamente muchos no toman en cuenta esta información y hacen lo que mejor les parece, exponiéndose a un fracaso escolar y a convertirse en una carga familiar y social incluso. Por otro lado; los problemas de conducta o comportamiento, ya sea para con los compañeros, los maestros o los directivos e incluso para con la infraestructura escolar son motivos por los que los estudiantes son enviados con el orientador, esto sucede, desafortunadamente, como una acción punitiva, lo que daña considerablemente la imagen del orientador al interior de la escuela, pues es visto por algunos estudiantes como una instancia de castigo, situación alejada de la realidad de lo que debe ser el orientador y además una barrera para el acercamiento natural de los estudiantes. La mala relación de unos grupos con otros, la discriminación entre los estudiantes son aspectos tratados de manera

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