Participación De Los Padres En La Escuela Primaria

A través de la redacción del documento y al haber centrado el tema de estudio, el título de mi trabajo queda de la siguiente manera: “Análisis de la participación del padre de familia y sus repercusiones en el aprovechamiento escolar”.

Mi trabajo pretende exponer las experiencias vividas en mi práctica docente que en ciertos momentos me ayudaron a entender dos aspectos muy importantes que me generaban muchas dudas e interrogantes, estos aspectos son: Porque había algunos alumnos que presentaban bajo aprovechamiento escolar, por qué los padres de familia participaban poco en actividades del aula.

Al realizar las investigaciones correspondientes a los dos aspectos anteriores, encontré que existe un factor muy importante que interviene para que el alumno de todo de sí en un salón de clases, éste es LA FAMILIA, si bien es sabido la enseñanza inicial proviene de nuestros padres quienes guían nuestros primeros pasos y palabras, forman nuestro carácter con valores y principios de acuerdo a sus creencias y costumbres, pero la enseñanza más que una obligación es una responsabilidad de los padres que tienen un papel muy importante, sin embargo hay algunos que creen que tan sólo con mandarlos a la escuela es suficiente y que las calificaciones deben ser el reflejo del esfuerzo del niño y la institución educativa.

Las razones personales por las cuales se analiza dicha problemática por mencionar algunas son las siguientes: alumnos sin material de trabajo, aseo inadecuado, inasistencia por parte de los padres a las reuniones bimestrales, etc.

Dichas razones dan pauta a realizar una investigación en la que se tiene por objetivo o propósito, analizar las causas que generaban que en ciertos casos se manifieste mínima atención por parte de los padres, y sus repercusiones en el aprovechamiento escolar.

A menudo las opiniones que tenemos respecto a la participación de los padres nos lleva a algunos profesores a actuar de dos maneras: una que sería en cierto momento inadecuada, es que cada uno actué en su terreno, ellos en la casa y nosotros en la escuela, la otra es que al recibir la información realicemos un análisis del papel que juega cada una de las partes, es decir, que analicemos las finalidades, los limites y los roles, y así encontremos que las familias pueden participar de manera relevante y motivadora, y en la medida en que puedan darse cuenta que las actividades que llegues a realizar en conjunto son favorables tanto para él como para sus hijos, aumentara su papel de protagonista sentirá que la escuela es más suya, y por lo tanto el desempeño de todas las partes principalmente el de los alumnos mejorará.

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