Pedagogia. Contexto, necesidades, conectividad, intereses de los estudiantes

Actividad N°3

♦A partir del video de Ines Dussel te propongo que realices una reflexión personal sobre el tema, teniendo en cuenta lo conversado en el encuentro virtual: contexto, necesidades, conectividad, intereses de los estudiantes.

A partir del video visualizado puedo reflexionar sobre varios aspectos que quedaron a la luz de la sociedad en cuanto a las desigualdades. Surgen contradicciones entre el discurso y la practica ya que desde el discurso se fomenta la igualdad, el derecho y acceso a la educación y en la práctica quedo expuesto que esto no es así. El contexto obligo a impartir educación a modo virtual, que está bien para no cortar el acceso y derecho a ello. ¿Pero qué hay de aquellos que no pueden acceder a ella ya sea por sus bajos recursos, aquellos que no cuentan con internet. Lamentablemente quedan excluidos del sistema escolar. También tenemos aquellos que logrando acceder no cuentan con el apoyo necesario ya sea desde la casa , alguien que disponga un par de minutos para ayudar al alumno con su tarea, o para alentarlo a que se siente y la realice o simplemente estar allí para lo que necesite. También están aquellos que teniéndolo todo, como el acceso y el apoyo no logran hacerlo por falta de interés en incentivo.

Esto en cuanto a los estudiantes y que pasa con aquellos docentes quienes se ven desbordados con la situación de tener que improvisar para que a todos los alumnos logren acceder a ella entonces se conectan por internet, zoom y también arman grupos de watsap o quizás llaman por teléfono a los alumnos para que nadie quede afuera.

Acá puedo ver como  las intenciones no alcanzan, veo la desprotección, el abandono a la que está sometida la educación y la sociedad como tal. Hacen falta más acciones que logren cortar la brecha, la marginalidad y no solo eso pasa por dar contención por resinificar a la educación y como tal y darle el valor que realmente se merece. Solo no podemos, necesitamos la presencia activa del Estado que revalorice el rol del docente/alumno en sus contextos en particular, respetando la individualidad de cada ser humano para incorporarlos en el conjunto de la sociedad.

Creo que el desinterés que muestran los alumnos en la educación habla de cómo estamos como sociedad, como país. Los pibes hablan con sus actitudes.

Creo que finalizada la cuarentena habrá muchos temas a tratar y no solo eso habrá que ponerlos en marcha.

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