Pedagogia UNAH - Guía de activiades de la asignatura

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

ESCUELA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2015.

GUIA METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA PA-101 PEDAGOGIA GENERAL

Propósito: Tiene como finalidad lograr aprendizaje en la comprensión y conocimiento general de los bienes culturales, ampliar y relacionar la educación con  el rol que desempeñan las comunidades educativas, en el ejercicio práctico grupal e individual.

LINEAMIENTOS GENERALES POR ACTIVIDAD

PORTAFOLIO DEL ALUMNO (BIENES CULTURALES) valor 15%, incluye marco teórico, referencial o conceptual de la información  y buena presentación.

Este deberá contemplar lo siguiente:

1. Portada
2. Objetivo general y específicos
3. Introducción
4. Presentación (describir el marcado interés que como estudiante tiene al elaborar este portafolio)
5. Justificación o fundamentar el propósito del portafolio, en qué momento le da un aprendizaje significativo.
6. Contenido: Este deberá ser en la búsqueda del conjunto histórico, jardín histórico, lugar histórico, zona de interés. Zona arqueológica, patrimonio cultural, costumbres, festivales, museos, bien educativo, bien social, religioso.
7. Definiciones de patrimonio cultural, cuyo propósito será evidenciar la preservación, investigación y la comunicación del patrimonio cultural a un público en general. (elaborar una portada para describir de que bien cultural se trata.)
8. Conclusiones
9. Recomendaciones
10. Bibliografía consultada, referencias o internet.
11. Anexos, (estos son las imágenes que evidencien el bien cultural y su descripción básica de cada uno.)

Se permitirá la creatividad en el. Se sugiere presentar en computadora o a máquina.

1. Fecha de entrega lunes 24 de Agosto del 2015.

TRABAJO DE INVESTIGACION DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS. VALOR 15% USO DE LAS TIC.S

LINEAMIENTOS GENERALES.DEL INFORME Y SU PRESENTACION.

1. Es un trabajo grupal.(Recolectar información).
2. Portada
3. Índice
4. Introducción
5. Objetivo General y Específicos
6. Marco teórico, referencial o conceptual.
7. Amplia descripción del tema a investigar y su interpretación básica por el grupo.
8. Aportes generales del tema de investigación
9. Propuesta de cambio dirigido a la población estudiantil, en que ayuda este tema hacia un cambio de actitud.
10. Conclusiones generales del grupo
11. Recomendaciones
12. Bibliografía
13. Anexos

FORMA DE PRESENTAR LA INVESTIGACION Y EL TEMA POR CADA GRUPO.

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