Pennac, D. (2008). Mal de escuela. Barcelona: Mondadori..

Actividades[pic 1]

Lectura: Mal de escuela

Pennac, D.  (2008). Mal de escuela. Barcelona: Mondadori.

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En este libro, el profesor de Lengua, Daniel Pennac, cuenta su historia personal de fracasos en la escuela y su llegada al mundo de las letras hasta convertirse en profesor de la asignatura ‘maléfica’. Junto a su biografía expone –de forma amena– las actividades que lleva a cabo en el aula y una fina crítica a los ‘males de la profesión’.

Para realizar la actividad te proponemos hacer lo siguiente:

• Realiza una lectura completa del libro propuesto.
• Elige una de las destrezas lingüísticas tratadas en el libro: comprensión lectora, expresión oral, expresión escrita y gramática.
• Busca en el libro todas las referencias a dicha destreza. Para ello, deberás indicar la página en la que aparece y el texto entrecomillado que contiene la misma.

Por ejemplo: Expresión escrita, ‘Dictado’ pág.121.

• Reflexiona sobre las ventajas e inconvenientes que podría tener la metodología, que Pennac aplica con sus alumnos, para trabajar la destreza lingüística seleccionada, en las aulas actuales.

Criterios de evaluación

• Demostrar mediante el trabajo que la lectura ha sido personal.
• Reflejar  que se ha elegido una destreza lingüística trabajada en el libro.
• Seleccionar todas las referencias a dicha destreza lingüística, indicando la página en la que figuran.
•  Reflexionar de forma coherente, con el tema, sobre los aspectos indicados (metodología empleada por Pennac y su aplicación en las aulas actuales)
• Corrección ortográfica y adecuada expresión escrita.

Extensión máxima: 3 páginas, Georgia 11 e interlineado 1,5.

Lectura: Mal de escuela

Destreza lingüística: gramática.

-“Mi aprendizaje del alfabeto” página 17, “Me parecía que se levantaban entre los nombres propios y yo…” página 22, “¿La preposición subordinada conjuntiva adversativa y concesiva?” página 55,  “con sus dificultades gramáticas” página 57, “si fracasamos en instalar a nuestros alumnos en el presente del indicativo…” página 60, “El presente de encarnación” página 61, “sin faltas de ortografía” página 82, “metamorfosis” página 85, “escribir” página 87, “corregí” página 94, “pronombre” página 99, “bastión gramatical” página 101, “los males de la gramática” página 105, “hagamos gramática” página 106, “existen gramaticalmente” página 110, “corrección” “palabras” página 122, “cuentas gramaticales” página 123, “diccionario” página 126, “metamorfoseándose” página 128, “fonéticamente” 134,  “¡palabra!” página 142, “presente de indicativo” página 145, “¡Es un artículo señor!” página 165, “odio lingüístico” página 174, “argot” página 178, “nombre superlativo” página 193, “me olvidaba” página 222, “¿lenguaje propio y lenguaje figurado?” página 233, “metáfora” página 251.

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