Personajes Urbanos

Denominación del Proyecto:

Antología de Personajes Urbanos.

Descripción del Proyecto:

Se pretende realizar un compilado de distintas historias acerca de personajes urbanos de la zona de Pilar y alrededores que sean notables a la manera de “Aguafuertes” de Roberto Arlt.

Fundamentación del Proyecto:

Si bien este proyecto no tiene una problemática puntual como génesis, se pretende realizar un acercamiento a las figuras populares de la zona, llevándolas a lo literario para fomentar la actividad de la lectura en los más jóvenes siendo el corte local un punto de interés.

Objetivos:

El objetivo principal es que cada alumno se comprometa con el proyecto.

Ya que las historias narradas en la antología surgen de la experiencia personal de cada autor y están inspiradas en personajes reales, se podría decir que el proyecto tiene como objetivo retratar a esas personas o por lo menos sus historias y mediante su conversión en literatura que puedan ser compartidas y asentadas como aporte cultural.

Contenidos:

• Leer las Aguas Fuertes Porteñas de Roberto Artl .

• Reparar en la intertextualidad relacionando los textos leídos con discursos orales sobre personajes legendarios de la zona.

• Apropiarse del lenguaje lunfardo característico de estos textos para luego volcarlo en una producción personal

• Recopilar las producciones obtenidas con el fin de editar una antología de personajes singulares bajo el título Personajes Urbanos

Actividades:

• Llevar a cabo un torbellino de ideas para que cada alumno proponga un personaje.

• Crear un boceto del personaje literario siguiendo el estilo de escritura de Artl en sus Aguas Fuertes Porteñas.

• Realizar una lectura grupal de las producciones obtenidas para hacer las correcciones pertinentes y seleccionar los textos definitivos que integraran el proyecto.

• Diseñar una antología de Personajes Urbanos para editar y distribuir los ejemplares en el entorno familiar y escolar.

Destinatarios: Alumnos de 6° de E.S.

Recursos:

Humanos: alumnos y docente.

Económicos: costo de impresión $ 17 por cada alumno.

Físicos: la escuela.

Tiempo: 12 módulos

Responsables del proyecto: Docente a cargo del curso

Lugares de realización del proyecto: aula

Evaluación del Proyecto:

-De Proceso:

La puesta en marcha y revisión de los escritos de los alumnos deben ser acompañado, observados y corregidos por el profesor en cada etapa de producción por ello es fundamental que los escritos se realice en clase. El primer paso, una vez comenzada la escritura de los textos, es comprobar si estos responden al estilo, al género y si tienen en cuenta al destinatario. En una instancia

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