Plan de atencion
Enviado por esmeralda1398 • 20 de Julio de 2022 • Reseña • 296 Palabras (2 Páginas) • 49 Visitas
PLAN DE ATENCIÓN.
Grado | Alumnos focalizados | Alumnos con comunicación intermitente | Aprendizajes de bajo dominio español Practica social del lenguaje | Aprendizajes de bajo dominio matemáticas | Acciones para favorecer los aprendizajes de bajo dominio matemáticas. | Acciones para favorecer los aprendizajes de bajo dominio matemáticas. |
6 “A” |
| Roberto Vanessa Nicol | “Elaborar un manual de juegos de patio” Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados. Adaptar un cuento como obra de teatro Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos. Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones. Escribir cartas de opinión para su publicación. Identifica las diferencias entre expresar una opinión y referir un hecho. Expresa por escrito su opinión sobre hechos. | Resuelve problemas que involucran el uso de medidas de tendencia central (media, mediana y moda). Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %). Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir números fraccionarios o decimales con números naturales. Explica las características de diversos cuerpos geométricos (núm. de caras, aristas, etc.), usa el lenguaje formal. | Trabajar con la ortografía y los tiempos verbales, como los adjetivos, sinónimos, sustantivos un día a la semana. Modalidades de lectura e identificación de verbos. Mediante el uso de diagramas de flujo trabajar el tema de la estructura de una obra de teatro y la diferencia de los cuentos. Traer diferentes opiniones de artículos para señalar la forma de expresión y el uso de lenguaje en sus textos. Fomentar el lenguaje critico en las opiniones. | Ejercicio de problemario que tengan Problemas de porcentajes utilizando las rebajas del buen fin. Lectura de datos de información sobre casos del covid 19 y la viruela del mono (media, mediana y moda) Multiplicación por múltiplos de 10. Uso de material concreto o digital para ver prismas y pirámides y sus alturas, vértices, caras, aristas. |
...