Plan especial 12 de Octubre Día de la Resistencia Indígena
Enviado por gyolfred • 13 de Octubre de 2020 • Tarea • 1.290 Palabras (6 Páginas) • 3.932 Visitas
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Plan especial 12 de Octubre Día de la Resistencia Indígena
Planificación semanal: del Lunes 12/10/2020 al Viernes 16/10/2020
Fundamentación:
Para lograr incentivar la creatividad en los niños y las niñas de la etapa maternal, es necesario darles la oportunidad de explorar diversas técnicas y materiales que le estimulen sus sentidos, es por ello que durante un plan quincenal compuesto por diferentes actividades, los niños y las niñas podrán conocer mucho más allá de actividades que le resulten rutinarias, por medio de la dactilopintura de manos y pies desarrollaran su creatividad y el sentido del tacto, descubriendo otra manera de hacer pinturas y dibujos que le resulten de su agrado.
Objetivos:
- Implementar actividades fuera de lo rutinario para motivar la creatividad en el niño y la niña.
- Enriquecer el desarrollo del sentido del tacto a través de la exploración de textura mediante pinturas.
- Permitir el trabajo libre y de manera grupal para estimular la seguridad del niño y la niña al momento de elaborar sus proyecciones gráficas.
- Ofrecer al niño y la niña diversos materiales de artes plásticas para así permitirles ser espontáneos en sus trabajos.
Áreas de aprendizaje:
- Formación personal, social y comunicación
Componentes:
- Autonomía
- Expresión de sentimientos y emociones
- Convivencia (interacción social)
- Lenguaje oral
- Expresión plástica y corporal
Posibles actividades del niño y la niña:
- Participación en la ronda de canciones.
Los niños y las niñas al observar las imágenes impresas dirán que pueden ver en ellas
- Con distintos materiales de artes plásticas les darán color a las imágenes.
- Con ayuda de los padres, los niños y las niñas elaboraran un dibujo libre y de manera grupal haciendo uso de todo su cuerpo
- Con ayuda de los padres, los niños y las niñas elaboraran un dibujo mediante la dáctilo pintura de pies. Realizando dibujos de insectos.
- Con ayuda de los padres, los niños y las niñas elaboraran un paisaje compuesto por grama, el sol y algunos animales, haciendo uso de sus manos (dactilopintura de manos).
- Con la ayuda de los padres, los niños y las niñas elaboraran un corazón con la dactilopintura de manos junto a un mensaje para su papa y su mama, para ser obsequiados a los mismos.
- Al secar la pintura, los niños y las niñas con ayuda de los padres recortarán la silueta del corazón.
Estrategias de la docente:
- Bienvenida de los niños y las niñas.
- Proporcionar diversas imágenes digitalizados a los padres de los niños y las niñas.
- Motivar a los niños y niñas a participar en el repertorio de canciones.
- Permitir el uso de materiales didácticos.
- Proporcionar materiales de artes plásticas.
- Informar a los niños y las niñas los pasos a realizar para elaborar la actividad.
- Incentivar el baile y el canto mediante música alegre.
Materiales:
- Hojas blancas.
- Imágenes impresas.
- Creyones de cera.
- Marcadores.
- Lámina de papel bond.
- Pintadedos.
Aprendizajes a ser alcanzados:
Que el niño y la niña logre:
- Identifica los mensajes presentados a través de imágenes.
- Comunicarse a través de gestos el cuerpo, palabras, frases y oraciones sencillas.
- Expresar caporamente diferentes intensidades de la música.
- Realizar gesto y movimientos para expresarse.
- Reconocer y nombrar verbalmente objetos.
- Relacionarse con los demás niños y niñas mediante juegos grupales.
- Expresar su agrado por la pintura mediante proyecciones gráficas utilizando su cuerpo.
- Reconocer algunos dibujos mediante la dactilopintura de pies.
- Demostrar y expresar cuál es su animal favorito mediante la dactilopintura de manos.
- Expresar sus emociones y sentimientos mediante actividades gráfico plásticas.
Indicadores:
- Realiza movimientos con su cuerpo
- Le gusta elaborar proyecciones gráficas mediante la expresión corporal
- Reconoce algunos elementos de la naturaleza.
- Expresa sus preferencias y gustos en relación a su animal favorito.
- Disfruta del juego espontáneo utilizando algunos materiales
- Demuestra sus gustos y preferencias al momento de elaborar sus proyecciones.
Fecha | Estrategia del docente | Actividad del niño y la niña | Materiales | Indicadores |
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Fecha | Estrategia del docente | Actividad del niño y la niña | Observaciones |
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| Que el niño y la niña logren:
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Fecha | Estrategia del docente | Actividad del niño y la niña | Materiales | Aprendizajes Esperados | Indicadores |
En el conversatorio sobre la higiene
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| Que el niño y la niña logren:
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| Que el niño y la niña logren:
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