Planeación de Acciones Pedagógicas (Anverso)

Planeación de Acciones Pedagógicas
(Anverso)

Referentes curriculares: Aprendizajes clave para niños de 0 a 3 años de edad

• Establecer vínculos afectivos y apegos seguros
• Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano.
• Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
• Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
• Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
• Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
• Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura

Guardería No.:

U-0900

Sala de atención o Grupo:

MC1-C2

Periodo:

21/DICIEMBRE/2020

Planeación

Observaciones de los niños:
1.-  Coordinar los movimientos del  cuerpo.                   3.-  Tome de manera correcta las tijeras.                                                                                                                                                                                              
2.-  Agrupa objetos de acuerdo a forma y color.                 4.-  Es independiente al realizar actividades de su cuidado personal.

Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo):                                                                                          8:00  Rutina de movimiento al inicio de la jornada: Los motivaremos a bailar la canción  “El Coleadito”, después colocaremos el emoticón  correspondiente  de acuerdo a su estado de ánimo en el escenario de ¿Cómo me siento hoy?                                                                                                                                                                  

8:10 Actividad para el cuidado y sostenimiento afectivo: Les proporcionaremos su cobija para que intenten doblarla ellos mismos.

8:25 Actividad para el cuidado y sostenimiento afectivo: Al sentarse correctamente en su lugar cantaremos la canción “Desayuno, Desayuno”.

9:00 Actividades libres y con material didáctico: Se les proporcionara una pelota de plástico para que la manipulen durante 15 minutos.

9:20 Lectura en voz alta: Se dará inicio a la  lectura en voz alta durante 15 minutos del libro: ¿QUE TAL SI…? Del autor ANTHONY BROWNE.

9:40 Activación física:

EJERCICIOS DE CALENTAMIENTO.

ACTIVIDAD: Llevaran una pelota en una sábana tomándola en parejas de extremo a extremo hasta llegar a una meta evitando que se caiga la pelota.

EJERCICIOS DE RELAJACION.

10:00 Cantos y juegos.

10:15 Desarrollo de capacidades psicomotrices: Los invitaremos a colocarse en distintas posiciones (derecha, izquierda, adelante, atrás) con respecto a su silla.

10:30 ACTIVIDAD RECREATIVA

11:15 Ambiente de aprendizaje: ABUSO SEXUAL: CONTACTO FISICO.

Inicio: Se les explicara el tema con ayuda del teatrino.

Desarrollo: Se les proyectara un cuento infantil sobre el abuso sexual para que puedan tener una mejor idea.

Cierre: Se les proyectara un video de la prevención del abuso sexual y al finalizar se les realizara preguntas.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      11:40 Desarrollo del pensamiento matemático: Saldremos al patio interno a jugar a las carreritas asignándole a cada niño un color y forma, para que al escucharlos corran ayudando a que reconozcan colores.

12:00 Experiencias artísticas (Artes plásticas y visuales): Se les proporcionará plastilina para que la  manipulen a su gusto sobre un tapete.

12:25 Actividad para el cuidado y sostenimiento afectivo: Al estar sentados correctamente  cantaremos la canción “Tenemos Hambre”.

1:30 Desarrollo de capacidades sensoriales: Se les dará la indicación de que cierren los ojos y escuchen diferentes estilos de música, para que logren identificar instrumentos.

1:50 Actividad para el cuidado y sostenimiento afectivo: Al ir por su cobija cantaremos la canción “La Lechuza”.

3:30 Desarrollo de capacidades comunicativas: Se les colocara crema de cacahuate en el labio superior para que con apoyo de la lengua logren retirarla.

4:00 Experiencias artísticas (Música clásica): Recortaran una hoja con líneas marcadas mientras escuchan la melodía Cannon de Pachelbel.

4:25 Actividad para el cuidado y sostenimiento afectivo: Al estar sentados correctamente  cantaremos la canción “La Meriendita”.

5:15 Actividad para el cuidado y sostenimiento afectivo: Como despedida cantaremos la canción: “Hasta mañana”. Después pasaran a colocar su emoticón correspondiente de acuerdo a su estado de ánimo. Para finalizar realizaremos lavado de manos mientras cantamos la canción de “A lavar las manitas”.