Planeacion De Pesca

Planeación de la clase abierta

Kínder II

Situación Didáctica: Vamos de pesca

Campo formativo: Pensamiento matemático

Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

Aprendizajes esperados: Que el alumno use procedimientos propios para resolver problemas, así mismo, comprenda problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números. Por ultimo plasme su información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

Inicio: Primeramente esta clase planeación es para elaborar una clase abierta con los padres de familia para que vean su evolución y aprendizajes durante todo un año escolar en donde hubo muchos cambios escolarizados.

Secuencia didáctica (Desarrollo)

Empezaremos con un saludo de buenos días y continuaremos con el pase de lista sobre nuestra clase abierta en donde los alumnos responderán con el número que les agrade más.

Se les dará la bienvenida a los papis junto a sus hijos, haremos la rutina de ejercicios haciendo el calentamiento con la canción de el “Juego del calentamiento” ocuparemos y jugaremos con los ula ula y finalmente ejercicio de relajación.

Empezare la clase con dar las instrucciones sobre nuestro juego de “vamos de pesca”

1. Primeramente realizare unas preguntas a los niños como:

¿Para que sirven los números?

¿Qué podemos contar?

¿Han ido a pescar?

¿Qué instrumentos de pesca conocen?

2. Se colocarán en el suelo los peces, en un área destinada para ello, la cual representará "el lago".

3. Los pescadores tendrán un determinado tiempo, para atrapar la mayor cantidad de peces posible.

4. Al término del tiempo, los niños contarán cuántos peces de cada figura geométrica y cuántos en total atraparon cada uno.

5. Sobre un pliego de papel de papel bond, los niños colorearan la cantidad de peces atrapados por cada uno.

6. Los datos serán comparados para saber quién atrapó más peces de cada figura y el total.

7. Para finalizar mi clase abierta los niños en conjunto con sus papis harán animales acuáticos con figuras geométricas especificando la cantidad de ellas para que su creatividad sea más concreta y detallada.

Cierre: Por ultimo los estudiantes y los padres de familia darán sus impresiones personales acerca de lo aprendido y de lo que aprendieron, haciendo una retroalimentación en forma grupal y así los padres puedan dar sus opiniones concretamente y evaluar el trabajo docente.

Propósito: que utilicen los números en diferentes escenarios para resolver problemas, conocimiento de figuras geométricas y enriquecimiento de vocabulario.

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