Planeacion Y Evaluacion
Enviado por fred22 • 12 de Mayo de 2014 • 236 Palabras (1 Páginas) • 288 Visitas
PLANEACION Y EVALUACION: PROCESOS DE GESTION PARA LA MEJORA EDUCATIVA
1.- ¿Cuál es la relación que existe entre la evaluación, planeación y la mejora educativa?
La relación que existe entre ellas es que para lograr la mejora educativa se necesita emprender acciones y estrategias que enfrenten los retos de la escuelas (propósitos y contenidos del programa, problemas de aprendizaje, indisciplina, etc.) esto solo se logra programando (planeación) y valorando los alcances de estas acciones (evaluación).
2.- ¿Cuáles son los problemas que enfrenta para desarrollar la autoevaluación?
Uno de los problemas; es que se puede confundir con la evaluación permanente, por lo cual nos debe quedar bien claro que la autoevaluación es el punto de partida y la evaluación permanente mide los avances u los objetivos no concretados así como los procedimientos de modo que se pueda replantear una nueva estrategia.
3.- Analice los propósitos de la autoevaluación diagnostica o inicial y determine la importancia como un proceso asociado a la mejora educativa.
El propósito es tener un panorama general de lo que se tiene y de lo que se desea mejorar, en esto último radica la importancia ya que el objetivo es conocer las distintas problemáticas y necesidades de la escuela.
4.- ¿Cuáles son los criterios que se utilizan para seleccionar la problemática escolar para la mejora educativa?
Priorizando las de mayor relevancia, atendiendo aquellas que son generadoras de otros más problemas y que como consecuencia impiden alcanzar el logro educativo
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