Planeacion sustantivos

Nombre de la escuela:

Nombre del profesor: Diana Valentina Salazar Osorio

Grado y grupo: 1°

Turno: matutino

Asignatura: Español

Bloque: I

Tema: Sustantivos

Aprendizajes esperados: · Identificar el sustantivo asi como sus variaciones de genero y numero.

Propósitos:

1. Ubicar el sustantivo en el contexto.

2. Diferenciar sus variaciones de genero y numero de los sustantivos.

Competencias:

1. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

2.Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

3. Valorar la diversidad lingüística y cultural de Mexico.

Secuencia didáctica

Momento

Descripción

Recurso

Tiempo

Evaluación

Inicio

Se realiza el pase de lista, presentación del profesor, se presenta el tema a estudiar y el objetivo general de la clase.

Se lleva a cabo una lluvia de ideas de forma grupal guiado por el profesor donde se da respuesta a preguntas formuladas por el profesor como: 

1. ¿Qué es el sustantivo?

2.¿Como podemos identificar el sustantivo en nuestro contesto?

Se pide la participación grupal.

Pizarrón

Marcadores

Rotafolio

Cinta

10 minutos.

25 minutos.

15 minutos.

Actitudinal: 20 pts.

Participación.

Trabajo en equipo.

Atención.

Procedimental: 50 pts.

Realización de carteles

Notas importantes.

Conceptual: 30 pts.

Dominio y comprensión del

concepto de sustantivos, sus principales variaciones de genero y numero.

Desarrollo  

Explicación del tema por parte del profesor, donde se les presentara la deficion mas sencilla de que es un sustantivo , con diversos ejemplos por medio de imágenes.

Por otra parte veremos como varia en cantidades, plural y singular ,asi como femenino y masculinos. Se da respuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son sustantivos?

2. ¿Cuáles son los sutantivos con variación de genero?

 3. ¿Cuáles son los sustantivos con variación de numero?

4. En imagenes ¿Cómo identificarías los sustantivos?

Se comentarán las respuestas llegando a conclusiones y propiciando el respeto a la diversidad de opiniones a partir de la discusión sobre el tema.

Actividad 1: El profesor divide al grupo en 2 equipos, los alumnos realizaran un colash en donde yo les proporcionare las imágenes, escogerán cual corresponde a sustantivos con variaciones de numero y cuales son los sustantivos con variaciones de genero.

Cierre

Se realiza la presentación ante el grupo de sus carteles con sus imágenes y resolveremos dudas en caso de averlas .

Retroalimentaremos la sesión con preguntas del mismo tema.