Planeacion

TITULO DE APRENDIZAJE: “LA FLOR DE CEMPASÚCHIL”.

FINALIDAD EDUCATIVA Usar el lenguaje oral y escrito al elaborar un relato derivado de una ilustración.

CAMPO FORMATIVO

(ASPECTO)

*COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDACTICA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

( lenguaje escrito )

 Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

 Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinarios.

Inicio:

 Mostrarles una flor de cempasúchil y preguntarles que es lo que saben de esa flor.

Comentar con los niños la siguiente información sobre la flor de cempasúchil: Es una flor típica de México, casi siempre color naranja, pero la también la hay en tonos de amarillo. Se utiliza en varios lugares para adornar y en otros se come o se usa como medicina. El nombre proviene del náhuatl: cempoalxóchitl y significa “veinte flores”, (cempoalli, veinte y Xóchitl, flor.

Desarrollo:

 Solicitar a los alumnos que observen la ilustración. (la flor ,unos niños, una mujer joven, una montaña, sol, cielo, nubes y algunas flores pequeñas, el glifo de habla, frente a la mujer joven, el tipo de vestimenta, sugieren un ambiente de hace muchos años)

Elaborar un texto a partir de las imágenes e incluir cosas que no estén en ella.

-Para elaborar a manera de leyenda se puede empezar con:

*Cuentan que en tal lugar la gente acostumbra……

*Cuenta la leyenda que una vez. . . . .

De la misma forma construir un cuento.

Hacer un cartel

Hacer un folleto.

(es importante investigar como debe iniciar.)

-escribir lo que dicen.

Cierre:

 Una vez terminado el texto anotarlo en una hoja blanca y pegarlo en su álbum.

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