Planeación De Una Clase , Desarrollo Sustentable

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

PLANEACIÓN DE CLASE

ASIGNATURA: GRUPOS NOMBRE DE LA ESCUELA: “PERIODO DE APLICACIÓN: PRIMER MOMENTO

BLOQUE 1 LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TEMA: 1 INDIVIDUOS Y GRUPOS EN UN ESPACIO COMPARTIDO:

SUBTEMA: 1.1.3 Repercusiones por la falta de agua en el desarrollo social, el entorno y la vida personal. Recursos y condiciones para aprender a cuidar los recursos naturales (el agua) para el desarrollo social, el entorno y la vida personal. Identificación de desafíos para el desarrollo sustentable del agua en el bienestar de la vida social y personal.

PROPÓSITO: Identificaran retos individuales y colectivos en la búsqueda de condiciones que favorezcan el cuidado del agua y el desarrollo sustentable de este recurso y su repercusiones en la vida personal y social.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Tomar decisiones que favorezcan su calidad de vida en relación al uso y cuidado del agua. Valore el recurso del agua en su vida personal y social para que dentro de su esquema valores practique aquellos que le permitan demostrar una educación ambiental en relación al cuidado del agua, para lograr el respeto y ejercicio efectivo de los derechos y responsabilidades para con este recurso. Reconocer, en el lugar donde viven, las funciones que realizan organismos e instituciones para la defensa de los recursos ambientales en especial el agua..

TRANSVERSALIDAD: Historia, geografía

COMPETENCIA: Sentido de partencia a la comunidad, a la nación y a la comunidad

NOCIONES HABILIDADES ACTITUDES

Identifico interrelaciones entre el desarrollo social y mi vida personal, en relación a una educación ambiental así como los compromisos que puede establecer con el desarrollo sustentable y el mejoramiento del entorno, de la vida social y personal Exploro retos para el desarrollo y bienestar colectivos, así como las opciones que existen en mi entorno, para el cuidado del agua y sus repercusiones por la falta de este recurso en la vida personal. Valoro los principios y valores en relación al cuidado del medio ambiente. El desarrollo sustentable y el desarrollo personal y de las colectividades.

ACTIVIDADES

INICIO DESARROLLO CIERRE

Dinámica preguntas generadoras en donde los alumnos reconozcan la importancia que tiene este recurso en nuestras vidas y las repercusiones por la falta de la misma en el desarrollo personal y social. En equipo expondrán los retos que debemos afrontar en base al tema, en relación a las consecuencias por la falta de este recurso las decisiones que debemos tomar para conservar este recurso, así como las medidas preventivas que las instituciones de la comunidad toman para sustentar este recurso tan preciado.

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