Planeación estratégica y factores personales, sociales y contextuales
Enviado por trabajos2018 • 30 de Abril de 2018 • Trabajo • 853 Palabras (4 Páginas) • 80 Visitas
Planeación estratégica y factores personales, sociales y contextuales
8 de Diciembre 2015
Desarrollo
- Funciones ejecutivas:
- ¿Qué son las funciones ejecutivas?
Las funciones ejecutivas corresponden a procesos mentales los que nos permiten poder ejecutar cualquier tipo de actividad de manera efectiva y organizada con tiempos determinados.
- ¿Para que se utilizan?
Las funciones ejecutivas se utilizan para transformar ideas en nuestra mente de una manera flexible, para luego llevarlas a lo tangible, a ser mas planificados con objetivos claros que nos permitan desarrollar planes de acción a corto, mediano y largo plazo. Logrando la capacidad y la realización de tareas simultaneas con un control y atención de una manera constante, sabiendo identificar lo relevante de lo irrelevante. Según Lesak (1983) las funciones ejecutivas son la formulación, realización y ejecución de planes para así alcanzar el logro de objetivos.
- ¿Cuáles son sus principales características?
Las principales características de las funciones ejecutivas son la
- ¿Cómo se relacionan con los estilos de aprendizaje y el uso de estrategias?
- Elaboración de un plan de estudios.
- Selección de la semana 4 en la asignatura Comunicación publicitaria
- Formulación de las estrategias
- Descripción del proceso e implementación de las estrategias y técnicas de estudio.
- Evaluar las estrategias y técnicas de estudios utilizadas.
- La planificación anterior deberá llevarla a cabo, completando las siguientes tablas:
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Metas u objetivos para la semana | Actividades a desarrollar | Estrategias y técnicas a utilizar para desarrollar las actividades | Tiempo destinado al desarrollo de las actividades (lugar, ambiente) | Recursos necesarios para desarrollar las actividades (computador, documentos, recursos adicionales, etc.) | |
Realizar control. |
| a. Diagrama de correlación, | El escritorio de mi departamento. | Computador, y Ipad, el contenido de la semana libros o pdf. | |
Realizar tarea |
| b. Mapa conceptual. | El escritorio de mi departamento. | Computador, y Ipad, el contenido de la semana libros o pdf. | |
| c. Cuadro sinóptico. |
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Actividad 1 | Diagrama de correlación | Descripción actividad 1 | Me permitió identificar conceptos o ideas claves, comprender de mejor manera lo que estoy leyendo, utilizar los conocimientos previos adquiridos, logrando un estudio eficiente a largo plazo. Es muy útil en la lectura de textos largos. |
Actividad 2 | Mapa conceptual | Descripción actividad 2 | Me permitió identificar la idea principal del texto, junto con conceptos o ideas claves, es muy útil esta técnica cuando uno necesita visualizar lo que estudio. |
Actividad 3 | Cuadro sinóptico | Descripción actividad 3 | Al realizar este cuadro me permitió ir desmenuzando la información de los mas global a lo mas particular. Es muy bueno para organizar las ideas. |
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