Planifica, dinamiza y evalúa una asamblea con los niños y niñas de tu aula.

ACTIVIDADES

FP EN ALTERNANCIA

HHSS

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1. Planifica, dinamiza y evalúa una asamblea con los niños y niñas de tu aula.

Para realizar la actividad decidí investigar un poco y busqué en internet la información básica:

La  asamblea es una parte importantísima dentro de la jornada,  y un elemento 
imprescindible en la concepción educativa de la etapa Infantil actual. Sea cual fuere la 
forma de organizar la clase o el método utilizado por cada docente… en todas las 
propuestas aparecerá de una u otra forma la asamblea. La asamblea es el motor del 
aula.
Constituye uno de los núcleos principales de una metodología activa y 
constructivista,  en donde se establecen cauces de  comunicación entre los niños y 
niñas y el tutor, vías de resolución de conflictos, descubrimiento de nuevos conceptos, 
conocimiento de los diversos materiales que van siendo necesarios en el aula, y un 
número cada vez mayor de experiencias distintas que van enriqueciendo a nuestros 
alumnos. 
Para realizar la asamblea nos sentamos en semicírculo frente a una pizarra y un 
corcho, de forma que todos tengamos a la vista, tanto los materiales del corcho y lo 
que se pueda escribir en la pizarra, como al resto de los compañeros. La asamblea la 
podemos realizar en varios momentos del día y con diferentes finalidades:

 o Comienzo y fin de la jornada.         
o Comienzo y fin de los rincones. 
o Resolución de conflictos.  
o Para el establecimiento de normas en el momento oportuno.       
o Ante algún acontecimiento específico: salidas fiestas…

Una vez con la información básica decidí preguntarle a mi tutora laboral cómo realiza ella la asamblea. Miriam me explica que como son niños y niñas de un año a dos no pueden estar mucho tiempo atentos a la educadora, por ello debemos de estar continuamente cambiándole los estímulos.

Mi tutora me sugiere que realice una asamblea para enseñarle inglés a los alumnos, para ello me piden que busque en el almacén bits de inglés. Me dejan que me lleven los bits a mi casa y con ellos ensayo, a la semana siguiente realice la asamblea, le enseñaba los bits y luego le decía las palabras en inglés.

Algunos de los bits que utilicé fueron los siguientes:

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Para realizar la asamblea necesité organizar varias puntos para que me saliera bien, lo primero que hice fue ordenar los bit por categorías: números, animales, instrumentos musicales y colores.

Luego busqué canciones en inglés que pudiera utilizar en la asamblea:

- Counting song.

- La rana de los colores (Songs for kids)

Por último busqué una ficha con animales para repasarlos, en ella tenían que colorear y pegar algodón.

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Al terminar la asamblea realicé una ficha de evaluación que fue la siguiente:

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