Planificación de Sesión de Intervención psicopedagógica

Nombre:

Sesión N°

1

Edad:

Fecha

21/11/ 2016

Objetivo de Aprendizaje

Fortalecer la memoria de trabajo de la alumna

Indicadores de evaluación

Pauta de observación de la actividad

Nombre Evaluador

Establecimiento

Experiencia de Aprendizaje

Estrategia Psicopedagógica

Materiales

Ti

empo (45 minutos)

Instrumento de evaluación

1. Motivación:
2. Se inicia la actividad saludando a la alumna, conversando con ella respecto a sus actividades.
3. Luego , teniendo música de fondo se realizan actividades de activación cerebral, en el que se le indica a la alumna que nos vamos a estirar y a realizar ejercicios de relajación.
4. Luego de realizados los ejercicios se le presentan las tarjetas de unida y deceana sobre la mesa, luego con las regletas se le explica a la alumna que una unidad es igual a un  cubito y 1º cubitos es igual a una decena. Para representar las decenas se utilizará una regleta.
5. Luego se le pide al niño que con las regletas forme la cantidad de 39,y así se le van dictando diversos números.

 Trabajo con material concreto, .

Trabajo con música de fondo para permitir bajar el nivel de ansiedad de la alumna.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

Tablero possicional

Tarjetas con letras U,D,C,UM

Regletas de Cuisenaire

45  minutos

• Escala de apreciación.

1. Cierre: Para finalizar se le pide al niño que    realice sumas que se le indican utilizando las regletas                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
2.  

15 minutos