Planificación de los Aprendizajes

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 Planificación de los aprendizajes

Janeth Chapino: Estable que la planificación es un proceso sistemático en el que se establece una necesidad y acto seguido, se desarrolla la mejor manera de confrontarse a ella, dentro de un marco estratégico que permite identificar las propiedades y determinar los principios funcionales.

Súper Lano (1992) Es un Proceso que permite nacionalizar un conjunto de acciones.

Ander-EEGG (1993) Consiste en el arte de establecer procedimiento para la optimización de las relaciones entre medio y objetivo.

UNESCO Es un proceso de elección y selección entre recursos alternativos de acción, con vista a la asignación de recursos escasos.

Direcciones: La planificación (Planeación o planeamiento) es una función administrativa que comprende el análisis de una situación.

Planificación como proceso administrativo

Funciones Básicas

- Planificar - Coordinar - Controlar

- Organizar - Dirigir - Evaluar

Importancia de la Planificación

Radica en la necesidad de organizar de manera coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en el aula.

Característica de la planificación

• Es una técnica de coordinación e integración.

• Es un proceso continuo y sistemático.

• Es un proceso social.

Fases de la planificación de la acción educativa

• Diagnostica: ¿En qué condiciones entran los estudiantes?

• Objetivos: ¿Qué se desea lograr?

• Selección de estrategias: ¿Cómo lograr los objetivos propuestos?

• Evaluación: ¿Se están logrando los objetivos?

Tipos de planificación Educativa

- Planificación clase a clase: Es muy útil, porque organiza la clase desde que inicia hasta que termina, obteniendo un dominio del tiempo.

- Planificación anual: Esta contempla los aprendizajes que se espera lograr durante el año de clase.

- Planificación de unidad didáctica: En esta, cada docente decide el tiempo que cree necesario utilizar en sus planificaciones para lograr un aprendizaje esperado.

Elementos de la planificación educativa

-Objetivos - Contenido - Estrategias

- Recursos y evaluación

El proceso de enseñanza y aprendizaje está conformado por: docentes, alumnos, padres, representantes, comunidad, objeticos, medio etc.

Elementos de la Planificación

- Información general.

- Objetivos.

- Contenidos: conceptuales, procedimiento.

- Actividades.

- Estructura de la clase: inicio, desarrollo, cierre.

- Recursos.

- Evaluación.

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