Planificacion

TÉCNICAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA

• PRINCIPIOS DIDÁCTICOS

Los métodos y técnicas de la enseñanza, independiente de la teorías que los originen deben sujetarse a algunos principios comunes, teniendo en cuenta el desarrollo y madurez pedagógica alcanzada hasta el presente.

Los siguientes son los principios y una breve descripción de algunos de ellos:

• Principio de proximidad

Integrar la enseñanza lo más cerca posible en la vida cotidiana del educando.

• Principio de dirección

Tornar claros y precisos los objetivos a alcanzar.

• Principio de marcha propia y continúa

procura respetar las diferencias individuales, no exigiendo la misma realización de todos los educandos.

• Principio de ordenamiento

Con el establecimiento de un orden se busca facilitar la tarea de aprendizaje.

• Principio de adecuación

Es necesario que las tareas y objetivos de la enseñanza sean acordes con la necesidades del educando.

• Principio de eficiencia

El ideal: mínimo esfuerzo máxima eficiencia en el aprendizaje.

• Principio de realidad psicológica

Previene que no se debe perder de vista la edad evolutiva de los alumnos, así como tampoco sus diferencias individuales.

• Principio de dificultad o esfuerzo

Es preciso tener el cuidado de no colocar al educando ante situaciones de las que tenga Posibilidades de salir bien. Pues el fracaso continuado es peor veneno para la criatura humana.

• Principio de participación

El educando es parte activa y dinámica del proceso.

• Principio de espontaneidad

Cualquier proceso emprendido debe favorecer las manifestaciones naturales del educando.

• Principio de transparencia

El conocimiento aprendido debe replicarse en otras situaciones de la vida diaria.

• Principio de evaluación

Con una proceso continuo de evaluación, el docente podrá identificar a tiempo dificultades en el proceso de aprendizaje.

• Principio reflexión

Inducir al pensamiento reflexivo en el alumno como parte integral de actuar del ser humano.

• Principio de responsabilidad

Encaminar todo el proceso de enseñanza de m

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