Politicas Educativas De La Educacion Bolivariana

politicas educativas de la educacion bolivariana

Se plantea la Educación Bolivariana como una alternativa, en la cual se busca rescatar los principios fundamentales del pensamiento robinsoniano, bolivariano y del maestro Prieto Figueroa, en los que se construye una educación eminentemente popular.

Es decir, una educación para todos y para toda la vida. Una educación endógena en la que nos conozcamos y generemos nuestros propios conocimientos, nuestra propia ciencia, nuestra propia tecnología, nuestras propias verdades, una educación que sirva para el desarrollo colectivo y para la liberación de nuestras conciencias.

Por tal motivo, en Venezuela se han implantado nuevas políticas educativas, especialmente desde que se estableció el gobierno socialista del presidente Hugo Chávez Frías, el cual pretende desterrar muchas de las anormalidades y deficiencias que se venían presentando en la educación venezolana, tales como: erradicar la exclusión educativa que generaba una sociedad capitalista, formar una nueva generación de personas más solidarias, colectivas, comunitarias, dispuestas a trabajar en equipo en función de las necesidades de la sociedad; inculcar en la población un mayor sentido de pertinencia de nuestra cultura, fomentar la culminación de los estudios de cada uno de sus ciudadanos y ciudadanas y garantizar un puesto de trabajo justo y acorde a sus conocimientos para lograr una sociedad homogenizada y equitativa donde todos tengan los mismos deberes, derechos y preferencias. Al menos eso es lo que se dice en los papeles.

Dentro de los logros de las políticas de la educación bolivariana se pueden mencionar los siguientes:

• La creación de los Simoncitos

• La implantación de la escuela bolivariana.

• Realización de los seminarios de desarrollo endógeno en los liceos bolivarianos.

• El desarrollo de proyectos de aprendizaje (PA) en las Escuelas Bolivarianas.

• Proyectos Productivos en las Escuelas Técnicas Robinsonianas.

• Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC) en todo el país.

• La implementación del Plan Nacional de Alfabetización (MISIÓN ROBINSON 1). Misión Robinson 2, Ribas, Sucre y Vuelvan Caras.

• Garantía del acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC`S) y su incorporación como herramienta educativa a través de los centros bolivarianos de informática y telemática (CBIT).

• Plan de conectividad de CANTV

• Reconoce e integra las diferentes sociedades culturales, pluriculturales y multiétnicas presentes en nuestro país.

• Ejecución de programa de alimentación PAE

En función de este modelo educativo se han tomado medidas reivindicativas que garanticen tanto la democratización de la educación como la masificación mediante la inversión en infraestructura,

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