Portafolio De Evidencias De Bases Filosoficas Organizativas Y Legales Del Sistema Educativo Mexicano 2 Bloque

Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior

Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior

Subdirección de Formación Docente

Escuela Normal Urbana Federal “Profr. Rafael Ramírez” Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Telesecundaria

Portafolio de evidencias Primer bloque

Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano

Nombre del alumno: Stephanie Astudillo Sandoval

Grupo: 101

Nombre del profesor: Profr. Enrique Marino Romero

Chilpancingo, Guerrero a noviembre del 2011

Índice

Presentación…………………………………….……………………………………………2

Preguntas contestadas tomando como base las ideas y conceptos analizados

en el bloque anterior ………..……......……………………………………………………..3

Cuadro sinóptico de la lectura: Estructura y disposiciones generales de la LGE,

de Jorge Díaz Estrada….……………………………………………………………...….…4

Ventajas y desventajas tomando como base el texto Arnaut, Federalización

Educativa en México…………….…………………………………….………...……….….6

Resumen del texto de Luis Vega García: La Ley General de Educación, las leyes generales y las instituciones particulares de educación superior. El ámbito espacial

de validez de la incorporación al sistema educativo……........…………….....……...….7

Mapa mental del texto de Ernesto Meneses Morales. El concepto de educación

Y sus fines en la Ley General de Educación, analizado en el

bloque anterior……..………………………………………………………….……......……8

Cuadro sinóptico del tema la Exposición de motivos y el capítulo III de la Equidad de la educación y la Ley General de Educación………………………………...………….9

Ensayo del tema Educar es universalizar…………………………………….………....10

Glosario…………………………………….…………………………..………………..…..13

Conclusiones……………………………………………………………………………….14

Presentación

El portafolio de evidencias, es una herramienta fundamental para realizar el control de los documentos que permiten corroborar el estricto cumplimiento de la formación profesional en cuanto a los resultados necesarios para la obtención de la competencia laboral.

En este portafolio de evidencias se encuentran todos los documentos o evidencias de aprendizaje requeridas para mejorar el desarrollo de los docentes en formación así como diferentes tipos de métodos y estrategias para un mayor aprendizaje enfatizando en métodos pedagógicos adecuados para un gran desempeño.

La finalidad de dicho portafolio es desarrollar las capacidades de los docentes en formación propiciando un ambiente de estudio autónomo y didáctico, amplíen su capacidad de comunicación, aportando, compartiendo y evaluando información en una variedad de contextos, también expresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilicen el dialogo como forma privilegiada para resolver conflictos, y sean capaces de modificar sus opiniones y creencias ante argumentos razonables.

Apartado I

Tomando como base las ideas y conceptos analizados en el bloque anterior, contesta las siguientes preguntas:

¿Por qué es necesario la existencia de leyes para regular los servicios educativos?

R:Para proteger los derechos de los ciudadanos que tienen para ser educados y sus libres creencias.

¿Cómo se relaciona el carácter nacional de la educación con el respeto a la diversidad cultural y lingüística del país?

R:En la aplicación de valores universales viendo la importancia de su propia cultura y así valorar a los demás.

¿Cuál es el sentido de la equidad educativa?

R:Llegar a cualquier rincón del país y darles educación a quienes más la necesiten.

¿Qué responsabilidad tiene el gobierno federal y los gobiernos de las entidades para garantizarlas?

R:Tiene que velar por los intereses y bienestar de los ciudadanos y mantener el orden público por medio de la educación.

¿De que manera participa la sociedad en los servicios educativos?

R:Con programas de apoyo formando, apoyando los padres de fam. En actividades con sus hijos, etc.

¿Por qué es necesario que los servicios educativos que imparten los particulares sean regulados por el estado?

R:Para evitar abusos por parte de los mismos y para que no introduzcan otros programas que afecten su educación.

Apartado II

Después de analizar la lectura: estructura y disposiciones generales de la LGE, de Jorge Díaz Estrada; elabora un cuadro sinóptico para organizar y presentar las ideas centrales.

Apartado III

Describir, con base en los textos de Arnaut, “Introducción”. “Descentralización inconclusa” y “Federalización”, las principales características del federalismo educativo. Señalar ventajas y desventajas de esta forma de organización del sistema.

VENTAJAS

Equilibrar las consecuencias centralizadoras de las políticas de expansión del sistema federal.

Formación de un vasto sistema educativo nacional con una estructura fuertemente centralizada.

Contribuyo con la liberación de la enseñanza y la profesión docente.

Impulso la reforma de los planes, programas y métodos de enseñanza.

Llevó la educación a los grupos marginados.

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