Pregúntale a tus abuelos algunas cosas acerca de la radio

Pregúntale a tus abuelos algunas cosas acerca de la radio [pic 1]

1. ¿Cómo eran los aparatos de radio en la época que aparecieron?

R= Eran enormes pesaban hasta 20 kilos y se basaban en tubos al vacío. Los transistores redujeron considerablemente su tamaño.

2. ¿Qué tipo de programación se escuchaba? ¿En qué horarios?

R= Cuando las radios recién salieron solo traían un botón con el que se apagaba y encendía y cambiaba la estación, la programación era AM y FM, se podían escuchar música, noticias, en la mañana y por las tardes. En 1940 era la programación e FM lo hizo en 1966 en nuestro país

  3. ¿Se escuchaba en soledad o en grupo? ¿Quiénes se reunían a escuchar radio?

R= Se reunían grupos de personas como ser las personas de la misma comunidad, o de la misma cuadra se reunían para escuchar la radio todos juntos

  4. ¿Hacían zapping?                                                                                                                                                                                                                                       R= Cuando recién salió la radio no se podía, ya que no había muchas emisoras cuales escuchar, y era muy difícil estar cambiando emisora.

Analicemos el artículo periodístico…

1. ¿Por qué afirma Filmus que la escuela es garantía del futuro?                                                                                           R= Una educación que forme ciudadanos participativos y solidarios, que utilicen críticamente las nuevas tecnologías, ayudara a la constitución de una sociedad mas justa, humana y sin exclusiones.

2. ¿Qué analogía utiliza Umberto Eco para describir lo que ocurre con la infinita cantidad de información a la que tenemos acceso a partir de Internet?

R= Umberto Eco afirma que la tecnología solo daña mas a la sociedad ya que esta le da la oportunidad a cualquiera de dar su opinión públicamente , abierta a la vista de todas las personas así creando, confusión y conflictos en la sociedad.

 3. ¿Cuál es la diferencia entre autopistas y senderos, según Milán Kundera? ¿Con cuál de ambos caminos identifica a la escuela? ¿Por qué?

R=Las autopistas son transitadas a gran velocidad, en una única dirección, en donde lo único que interesa es el punto de partida y sobre todo el de llegada (trasladado al campo educativo seria recibirse: la meta). A diferencia de los senderos, en donde el recorrido, el trayecto importa en sí mismo, es decir, la relación entre docentes y alumnos es tenida en cuenta y es importante dicha comunicación, vinculo, los valores, las vivencias, las experiencias, y no solo interesa la meta: recibirse. La escuela se identifica con un sendero, porque en los mismos importa el trayecto, el intercambio, etc y no solo el resultado, sino mas bien, este es visto como correlato, como consecuencia de dicho trayecto

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