Propósito en común de institución educativa, administración educativa, gestión educativa y sus dimensiones, y las perspectivas sobre la ciencia

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Propósito en común de institución educativa, administración educativa, gestión educativa y sus dimensiones, y las perspectivas sobre la ciencia (sobre la evolución de la administración educativa).

El principal propósito de una institución educativa es brindar una educación integra, en la cual el estudiante tiene que adquirir ciertas habilidades y una formación física, moral e intelectual y que al mismo tiempo adquiera valores para que posteriormente los ponga en práctica en la sociedad y su entorno. Sin embargo es necesario tomar en cuenta que para que una institución funcione adecuadamente y cumpla con su principal objetivo, el cual es que el proceso de enseñanza aprendizaje sea más factible, se necesita de una buena administración, organización y gestión de la misma, cuando todo esto funciona correctamente se logran los objetivos principales y si una de las partes no funciona adecuadamente, los más factible es que el aprendizaje sea vago o no satisfaga las necesidades del aprendizaje o sociedad, supongamos que es como un engranaje en el cual cada uno de sus dientes tiene que estar íntegro o completo, si uno de ellos llega a fallar, el funcionamiento del engranaje será inútil y no cumplirán su principal objetivo. Cabe destacar que dentro de cada una de las partes que conforman una institución tienen subsistemas los cuales son necesarios para el manejo y control de la misma institución como lo son en la parte de la gestión educativa, en los cuales se encuentran las dimensiones de la gestión, como ya lo había mencionado son subsistemas necesarios para lograr el objetivo de institución.

Otro principal objetivo de las instituciones es hacer que las personas adquieran conocimientos para su crecimiento no solamente físico o moral e intelectual, sino también en sus pensamientos y percepciones, con la finalidad de que el ser humano evolucione y amplíe sus perspectivas en cuanto a su entorno y su vida, es necesario tomar en cuenta que el humano es un ser en constante cambio y movimiento lo cual esto permite su evolución y que no se coloque en un estancamiento, y que su pensar y razonar siga evolucionando y siga satisfaciendo las necesidades que se vayan presentando.

El propósito de las perspectivas sobre la ciencia es conocer cómo ha ido evolucionando y cambiando el pensamiento humano, como atreves de los años, este mismo se va adaptando a las diferentes épocas y necesidades que se presentan, como ya son conocidas las perspectivas que van desde la perspectiva especulativa, positivista, pragmática positivista, lógica positivista y post positivista. Todas estas son una evolución del pensamiento y razonamiento humano para emitir juicios sobre el pensar y razonamiento o conocer la verdad del ser humano y conocer una realidad, no obstante es necesario entender que no se conoce la verdad absoluta, ya que como antes lo mencionaba el ser humano es cambiante y trascendente. Para simplificar todas las perspectivas presentadas son escalafones en los cuales se demuestra cómo el ser humano está en constante evolución de pensamiento para satisfacer las necesidades que se van presentando en la sociedad.

El propósito en común que tienen es que el objetivo que tienen establecido es conocer y hacer que el ser humano éste en constante evolución tanto de pensamiento y razonamiento, con la finalidad de no estar en un estancamiento, trascender y aceptar nuevos cambios que mejoraran al ser en toda su complejidad. Al igual las instituciones deben estar en constante cambio e innovación para no estancarse y conocer nuevos métodos para lograr que el proceso de enseñanza sea más factible y constante y sus resultados sean favorables para satisfacer las necesidades de la sociedad y su entorno.

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