Proyecto: Diseño, implementación y gestión de servicios de telecomunicaciones para voz, datos y video

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: TDIMST
• Código del Programa de Formación: 821226
• Nombre del Proyecto: Diseño, implementación y gestión de servicios de telecomunicaciones para voz, datos y video en áreas de crecimiento urbano y tecnológico.
• Fase del Proyecto: ANALISIS
• Actividad de Proyecto: Instalaciones eléctricas domiciliarias.
• Competencia: Construir acometidas e instalar equipos de medida de energía eléctrica en baja tensión requeridas para el uso de instalaciones residenciales y comerciales.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Implementar instalaciones eléctricas en baja tensión de acuerdo con parámetros establecidos y normatividad vigente.
• Duración de la Guía: 16 Horas

2. PRESENTACION

• En esta guía se aborda el análisis de circuitos resistivos por medio de herramientas o leyes.
• Desde el enfoque de formación por competencias laborales, el aprendiz  es el gestor de su proceso de aprendizaje, por tanto, el éxito depende de su compromiso e interés en el desarrollo de cada una de las actividades propuestas. Lo invito a participar activamente en el proceso formativo.
• Es importante que se proponga a recibir la información, realizar las prácticas necesarias y profundizar en ellas. Esto mejora su conocimiento y le ayuda a tener mejor destreza en su trabajo.
• Con las temáticas que se han impartido hasta el momento usted tiene la capacidad de abordar las nueva de una manera más fácil y podrá proponer diseños a soluciones de procesos donde se requiera.
• En muchas situaciones van a tener compañeros en los que deben apoyarse y por ese motivo es muy importante aprender a trabajar bajo estas condiciones.

3.  FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Actividad 1: Reflexión inicial, ¿Importancia de las redes de datos?
• Actividad 2: Contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
• Actividad 3: Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
• Actividad 4: Actividades de transferencia del conocimiento
• Ambiente Requerido: Ambiente dotado con computadores con el software necesario
• Materiales: Computadores

Desarrollo de la actividad 1:

Comenzaremos respondiendo a las siguientes preguntas:

• ¿Cuál considera que es la importancia de una red de datos en un entorno corporativo?
• ¿Qué ventajas tiene el uso de las redes de datos?
• ¿Por qué es importante tener un conocimiento de los fundamentos y conceptos de las redes de datos en un entorno laboral?

Se realizará una mesa redonda en donde se discutirá acerca de los temas con el instructor.

Responda a las siguientes preguntas:

• ¿Qué entiende usted por dispositivo de red?
• ¿Cómo cree que funciona la comunicación en una red de datos?
• ¿En qué formas se puede representar la información que va en una red de datos?
• ¿Usa usted las redes de datos en su vida cotidiana? Explique en qué casos hace usted uso de ella.

Desarrollo de la actividad 2:

Revisar los siguientes enlaces, que hablan de la definición de una red de datos, ventajas y elementos que la componen:

http://redesdecomputadores.umh.es/introduccion.html#Ventajas

http://elementosderedadpq.blogspot.com/

Con base en la lectura realizada, desarrolle las siguientes actividades de forma Individual.

• Elaborar un informe técnico IEEE, determinando la definición de lo que se entiende por red de computadores, ventajas y elementos que la componen. Para la elaboración del informe técnico IEEE, puede consultar el siguiente modelo: http://www.slideshare.net/dagoortiz/modelo-para-informe-en-ieee

• Elaborar un mapa conceptual con el fin de realizar socialización de términos con el instructor.

Desarrollo de la actividad 3:

Realice la lectura del siguiente enlace: Identificar y reconocer las diferentes clases de redes de computadores de acuerdo al alcance y tipo de conexión.

http://www.monografias.com/trabajos14/tipos-redes/tipos-redes.shtml

Con base en la lectura realizada, desarrolle las siguientes actividades de forma Individual.

• Adicione al informe técnico IEEE de la actividad 3, los conceptos de la clasificación de redes por alcance, las diferentes topologías tanto lógicas como físicas, determinando diferencias, ventajas y desventajas.

Elaborar un crucigrama de términos de la lectura realizada en el link anterior y de términos dados en el informe IEEE. Se evaluará la calidad de redacción de las pistas.

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