Proyecto concepto de la Pediatría

1.2 Preguntas de lectura:

1.3.1 Preguntas Conceptuales:

1. Cuál es la clase general más cercana en la cual se puede incluir el concepto de la Pediatría

2. Por qué el concepto Pediatría puede incluirse en la supraordinada elegida

3. Cuáles son las características fundamentales del concepto Pediatría que lo hace diferente a otros conceptos del mismo tipo?

4. Cuáles son los otros conceptos del mismo tipo pero diferentes del concepto Pediatría

5. Cuáles son las características fundamentales de los otros conceptos

6. Con que criterio se clasifica el concepto Pediatría

7. Cuáles son las clases de concepto Pediatría según el criterio seleccionado

8. Cuáles son las características principales de las clases de Pediatría

9. Cuál es la clases general más lejana en la que se puede incluir el concepto Pediatría y sus características

1.3.2 Preguntas Procedimentales:

1. Cuál es el inicio del proceso para Pediatría

2. Que producto debo tener de la aplicación del proceso Pediatría

3. Qué conjunto de procedimientos debo llevar acabo en mi proceso para pediatría

4. Que operaciones se debe realizar dentro de cada procedimiento

5. Qué decisión me exigiría modificar o emprender un nuevo proceso

6. Qué clase de flujograma me permite realizar el procedimiento

1.3.3 Preguntas Argumentales:

1. Que tesis debo mostrar acerca de la pediatría

2. Cuáles son las líneas argumentales presentes en la situación

3. Cuáles son los argumentos que permite afianzar la tesis

4. Cuáles son los subargumentos que permite afianzar los argumentos

5. De que opiniones, comentarios y resultados estadísticos debo conocer y referenciar sobre la pediatría

6. Que necesito definir

7. A qué conclusiones debo llegar, que recomendaciones o propuestas debo formular

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