Proyecto de animales. Experiencia para empezar a indagar el Ambiente
Enviado por Marilina Duque • 26 de Febrero de 2020 • Trabajo • 495 Palabras (2 Páginas) • 123 Visitas
Proyecto: Animales.
Duración:
Fecha de Inicio:
Sala: Los Leones.
Maestra: Marilina Evelyn Duque.
Año: 2018.
Área: Experiencia para empezar a indagar el Ambiente.
FUNDAMENTACIÓN:
A partir de este proyecto los niños tendrán la posibilidad de apropiarse de nuevos conocimientos acerca de los animales. Conocer donde viven cada uno y las diferencias entre ellos. Jugando conocerán el mundo de los animales, y podrán dramatizarlos a partir que los vayan conociendo y distinguiendo cada día mas.
OBJETIVOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | MATERIALES |
- Indagaré algunas características de los animales. - Iniciaré la exploración de los espacios. - Indagaré el uso de los números en diferentes contextos. | - Indagación de algunas características de los animales y las plantas. - Iniciación en la representación del espacio a través de su exploración. - Indagación de diferentes contextos de uso de los números. Experiencias para la construcción de la identidad y la convivencia con los otros: Juego - Puede jugar solo o buscar la compañía de otros, según las diferentes actividades. - Desarrolla diferentes juegos dramáticos. - Varía sus juegos. Incluye nuevos objetos en sus juegos | Actividad 1: Comenzaré a dialogar y preguntar a los niños sobre los animales para escuchar sus conocimientos previos, luego registraré lo que me dicten los niños. Actividad 2: Les mostraré videos de diferentes animales y donde viven, y luego conversarán sobre lo aprendido. Actividad 3: les presentaré un afiche ambientado con el agua, tierra y aire para designar los animales de cada ámbito que los niños colocarán solos. Luego contarán cuantos animales colocaron en cada ambiente. Actividad 4: Les entregaré hojas blancas para realizar un paisaje que tenga el agua, la tierra y el cielo (aire) con temperas. Actividad 5: para continuar la actividad anterior, utilizarán los paisajes pintados y los niños pegarán imágenes de animales en sus ambientes correspondientes. Actividad 6: les entregaré diferentes materiales (telas, papeles, etc) y los niños armarán los ambientes donde viven los animales, para luego realizar un juego con los animales de goma. Actividad 7: Invitaré a los niños a escuchar los sonidos de diferentes animales y luego copiarlos. Actividad 8: les entregaré bandejas de cartón y los niños realizarán máscaras con las caras de diferentes animales con témperas, crayones, tizas, entre otros elementos de trabajo. Actividad 9: Utilizarán las máscaras ya terminadas y jugarán a ser animales. Actividad 10: Les entregaré a los niños arcilla y realizarán animales. Actividad 11: Luego del secado de los animales de arcilla, los pintarán con témpera. Actividad 12: Prepararé momentos literarios con animales como protagonista, libros visuales y libros de cuentos. Actividad 13: Les entregaré a los niños cilindros de cartón y diferentes materiales para realizar títeres de animales. (Telas, hilos, lanas, papeles de colores, fibras, entre otros.). Actividad 14: los niños realizarán un collage con imágenes de diferentes animales. | Hojas blancas. Hojas de colores. Imágenes. Afiches. Cartulinas. Fibras de colores. Crayones. Témperas. Pinceles. Plasticola. Cuentos. Videos. Canciones. Sonidos. Bandejas de cartón. Telas. Hilos. Cilindros de cartón. |
Evaluación:
- Ubica y progresivamente designa algunas posiciones de los objetos en el espacio.
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