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Proyecto de animales. Experiencia para empezar a indagar el Ambiente


Enviado por   •  26 de Febrero de 2020  •  Trabajo  •  495 Palabras (2 Páginas)  •  123 Visitas

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Proyecto: Animales.

Duración: 

Fecha de Inicio:  

Sala: Los Leones.

Maestra: Marilina Evelyn Duque.

Año: 2018.

Área: Experiencia para empezar a indagar el Ambiente.

FUNDAMENTACIÓN:

A partir de este proyecto los niños tendrán la posibilidad de apropiarse de nuevos conocimientos acerca de los animales. Conocer donde viven cada uno y las diferencias entre ellos. Jugando conocerán el mundo de los animales, y podrán dramatizarlos a partir que los vayan conociendo y distinguiendo cada día mas.

OBJETIVOS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

MATERIALES

-  Indagaré algunas características de los animales.

- Iniciaré la exploración de los espacios.

- Indagaré el uso de los números en diferentes contextos.

- Indagación de algunas características de los animales y las plantas.

- Iniciación en la representación del espacio a través de su exploración.

- Indagación de diferentes contextos de uso de los números.

Experiencias para la construcción de la identidad y la convivencia con los otros: Juego

- Puede jugar solo o buscar la compañía de otros, según las diferentes actividades.

 - Desarrolla diferentes juegos dramáticos.

- Varía sus juegos. Incluye nuevos objetos en sus juegos

Actividad 1: Comenzaré a dialogar y preguntar a los niños sobre los animales para escuchar sus conocimientos previos, luego registraré lo que me dicten los niños.

 Actividad 2: Les mostraré videos de diferentes animales y donde viven, y luego conversarán sobre lo aprendido.

Actividad 3: les presentaré un afiche ambientado con el agua, tierra y aire para designar los animales de cada ámbito que los niños colocarán solos. Luego contarán cuantos animales colocaron en cada ambiente.

Actividad 4: Les entregaré hojas blancas para realizar un paisaje que tenga el agua, la tierra y el cielo (aire) con temperas.

Actividad 5: para continuar la actividad anterior, utilizarán los paisajes pintados y los niños pegarán imágenes de animales en sus ambientes correspondientes.

Actividad 6: les entregaré diferentes materiales (telas, papeles, etc) y los niños armarán los ambientes donde viven los animales, para luego realizar un juego con los animales de goma.

Actividad 7: Invitaré a los niños a escuchar los sonidos de diferentes animales y luego copiarlos.

Actividad 8: les entregaré bandejas de cartón y los niños realizarán máscaras con las caras de diferentes animales con témperas, crayones, tizas, entre otros elementos de trabajo.

Actividad 9: Utilizarán las máscaras ya terminadas y jugarán a ser animales.

Actividad 10: Les entregaré a los niños arcilla y realizarán animales.

Actividad 11: Luego del secado de los animales de arcilla, los pintarán con témpera.

Actividad 12: Prepararé momentos literarios con animales como protagonista, libros visuales y libros de cuentos.

Actividad 13: Les entregaré a los niños cilindros de cartón y diferentes materiales para realizar títeres de animales. (Telas, hilos, lanas, papeles de colores, fibras, entre otros.).

Actividad 14: los niños realizarán un collage con imágenes de diferentes animales.

Hojas blancas.

Hojas de colores.

Imágenes.

Afiches.

Cartulinas.

Fibras de colores.

Crayones.

Témperas.

Pinceles.

Plasticola.

Cuentos.

Videos.

Canciones.

Sonidos.

Bandejas de cartón.

Telas.

Hilos.

Cilindros de cartón.

Evaluación:

- Ubica y progresivamente designa algunas posiciones de los objetos en el espacio.

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