Proyecto electricidad, TE SIGO LA CORRIENTE

TE SIGO LA CORRIENTE

Aprendizajes básicos sobre electricidad, cuidados y normas de seguridad para tener en cuenta

Fundamentación:

Las instalaciones eléctricas hacen parte de nuestra vida diaria y no nos hemos detenido a pensar que tan importantes son.
Este proyecto está orientado a brindar la información necesaria para lograr un mejor conocimiento sobre la energía eléctrica, los cuidados y las normas de seguridad que tenemos que tener en cuenta para trabajar con ella y la realización instalaciones sencillas que los introduzcan en el tema.

Hemos tenido en cuenta al pensar este proyecto que es un ítem de interés para varios de los integrantes del grupo y creemos que esto es un punto de partida importante para trabajar con entusiasmo y aprender de la experiencia.

Además, existen como valores agregados que las producciones realizadas en el taller serán de utilidad en las casas de los niños en la actualidad y que los aprendizajes realizados servirán para futuros emprendimientos autónomos que ellos quieran realizar.

Objetivos:

• Conocer los conceptos básicos de electricidad.
• Reconocer buenos y malos conductores de la electricidad
• Conocer las herramientas utilizadas en electricidad y sus usos
• Analizar los cuidados que debe tenerse y las normas de seguridad que hay que tener en cuenta para trabajar con corriente alterna.
• Construir objetos eléctricos sencillos de uso doméstico.
• Que el niño pueda ser multiplicador de los saberes incorporados en el seno de su familia.

Contenidos:

• Electricidad. Tipos. Nociones elementales
• Conductores y aislantes de la electricidad
• Normas de seguridad.
• Magnitudes eléctricas fundamentales
• Utilización de herramientas adecuadas.

Propuestas didácticas:

• Lectura de textos explicativos sencillos
• Coloquio acerca de las normas de seguridad para el uso de la corriente eléctrica en la casa.
• Construcción de elementos eléctricos sencillos (cambiar una ficha, alargue, velador, cerebro mágico,  etc.)
• Utilización de herramientas (destornillador, pinza pelacables, buscapolo, etc.)
• Exposición de los trabajos realizados.
• Utilización de los artículos construidos.

Recursos:

• Instructivos de EDENOR
• Herramientas .
• Cable tripolar
• Fichas macho y hembra
• Portalámparas
• Interruptor
• Madera en trozos
• Papel batick
• Estructura del juego del Cerebro Mágico
• Chinches o clips
• Cartón
• Alegría y buen humor
• Ganas de colaborar y compartir
• Distribución de tareas

Evaluación:

• Continua, del proceso y de la producción
• Participación, colaboración y grado de interés
• Exposición de los artículos construidos
• Participación de la familia

Tiempo:

• Abril – Julio (puede extenderse si continúa el interés)

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